2023年人教版数学六年级上册扇形统计图的认识说课稿(精推3篇).pdfVIP

人教版数学六年级上册扇形统计图的认识说课稿（精推

３篇）

〖人教版数学六年级上册扇形统计图的认识说课稿第【1】篇〗

说教学内容：

人教版小学数学六年级上册第106—108页

说教学目标：

1、知识目标：通过对本班学生喜欢运动项目的数据分析，让学

生体会到统计图的不同作用。初步认识扇形统计图的特点、意义和作

用。知道扇形统计图可以直观反映部分数量同总数的关系，能从图中

读出必要的信息，为决策服务。

2、能力目标：通过扇形统计图中数据的分析，提高学生分析问

题的能力和抽象思维的能力。

3、情感目标：在一系列的练习活动中，让学生认识到数学来源

于生活，并反过来指导生活，以及健康知识教育。

说教学重点：

了解扇形统计图的特点、作用和意义

会读扇形统计图

说教学难点：

理解扇形统计图的特点和作用。

教学**：

多**

教学方法：

自主探究法、合作学习法、小组讨论法、练习巩固法、观察分析

法

说教学过程：

一、谈话引入，引导分析

1、谈话引入

师：同学们，明天我校要开展什么活动？

生：（运动会）

师；对，那你们都参加了那些项目呢？谁来说说？（生回答）

师：同学们都参加了这么多的运动项目，说明咱六（2）班的同

学们都非常的喜欢体育运动。

2、出示**数据表

(出示课件)：六（2）班喜欢的项目统计表

项目足球跳绳踢毽乒乓球其他

人数1779632

师：请看屏幕，这是课下老师给咱六（2）班同学所喜欢的运动

项目作的一个统计表。谁能给大家大声地说一下，你从这个表中知道

了哪些信息？

生：我从这个表中知道了六（2）班喜欢足球的有17人，喜欢跳

绳的有7人，喜欢踢毽的有9人，喜欢乒乓球的有6人，喜欢其他项

目的有32人。

师：从这个表中可以知道六（2）班一共有多少人？（生答：71

人）

2、观察条形统计图，揭示课题

师：从这个表里，我们只能知道喜欢各种运动项目的人数。如果

我们要一眼就非常直观地看清各项目的数据情况，我们还可以将这个

统计表设计成什么图？

生：统计图

师：好，现在我们把它制作成一个条形统计图

（出示课件）：条形统计图

师：你能从这个条形统计图中知道些什么？

生可能回答：

1）我知道了喜欢“其他”运动项目人数是最多的有32人。

2）我知道了喜欢乒乓球的人数是最少的。

3）我知道喜欢足球的有17人，喜欢乒乓球的有6人……

师：简单地说，从条形统计图中，我们可以看出各部分数量的多

少。如果我们想知道喜欢乒乓球的人数占全班***的百分比，用条形

统计图还能直观地表示出来吗？（生：不能）

师：今天，我们就来认识一种新的统计图—扇形统计图。

师板书：扇形统计图

二、探求新知

（一）新知引入

1、我想知道什么

师：从这个题目中，你想学到哪些知识？

生可能回答：

1）扇型统计图有哪些特点？

2）扇型统计图怎样看？

3）什么叫扇型统计图？

4）怎样作扇型统计图？

5）扇型统计图有什么用处？它与我们学过的条形统计图有什么

不同？

2、算一算

师：同学们真好学，想知道的可真多啊！但是今天这节课我们只

要求了解扇形统计图的特点，会看扇形统计图以及它的作用。对于怎

样作扇型统计图我们这节课不要求掌握，它的画法在以后的学习中将

会学到。

现在就让我们一起来认识认识，好吗首先老师想请同学们算一算

喜欢各运动项目的人数是全班***的百分比。

请一组的同学算一算喜欢足球的人数是全班***的百分之几；这

二组的算喜欢跳绳的，三组算喜欢踢毽的，四组就算喜欢乒乓球的。

做得快的同学可以算一算喜欢“其他”类的人数占全班***的百分比。

（生动手计算，教师巡视）

师：除不尽的一般保留（三位小数），应除到第（四位）。

生汇报，教师板书：

足球：17÷71≈0.293=23.9%

跳绳：7÷71≈0.099=9.9%

踢毽：9÷71≈0