五年级上册信息技术人教版第11课 制作简单动画（教案）.docxVIP

五年级上册信息技术人教版第11课制作简单动画（教案）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：五年级上册信息技术人教版第11课《制作简单动画》，主要教授学生使用Flash软件制作简单的动画效果，包括元件的创建、场景的设置、动画的制作和测试等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与第10课《认识Flash软件》相衔接，学生在上一课已经了解了Flash软件的基本界面和功能，本节课将在此基础上教授动画制作的基本技巧，让学生能够运用Flash软件制作出简单的动画效果，进一步巩固和拓展学生对Flash软件的应用能力。

核心素养目标

培养学生信息素养，提升利用信息技术解决实际问题的能力。通过制作简单动画，发展学生的创新思维和审美情趣，提高动手实践和信息处理能力，培养合作意识和分享精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

①Flash软件的基本操作和界面布局。

②元件的创建与编辑，包括图形元件、影片剪辑元件和按钮元件。

③动画制作的基本步骤，如关键帧的设置、补间动画的创建。

2.教学难点：

①理解并熟练运用补间动画的原理，包括动画的缓动效果和动画路径的设置。

②元件属性的调整与动画效果的结合，例如元件的透明度、大小、颜色变化等属性的动画效果。

③动画测试与调试，包括预览动画效果、发现问题并进行修正的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》五年级上册人教版教材。

2.辅助材料：准备Flash软件教学视频、动画制作示例文件、相关操作步骤截图。

3.实验器材：计算机、投影仪、Flash软件安装包。

4.教室布置：设置计算机操作区，确保每台计算机都能正常运行Flash软件，并安排学生座位便于观看演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动画制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否见过动画？它们是怎么来的呢？”

展示一些简单的动画示例，让学生初步感受动画的魅力。

简短介绍动画制作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Flash基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Flash软件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Flash软件的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍Flash软件的界面布局，如工具箱、时间轴、舞台等部分。

3.动画制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动画制作的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的Flash动画案例进行分析。

详细介绍每个案例的制作步骤，包括元件的创建、场景的设置、动画的制作等。

引导学生思考这些案例的制作原理，以及如何利用Flash软件实现动画效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个简单的动画效果进行讨论。

小组内讨论该动画效果的制作方法，以及可能遇到的问题和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动画制作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动画效果的制作方法和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.动手实践（20分钟）

目标：让学生亲自实践，掌握Flash动画制作的基本技能。

过程：

学生在计算机上安装并打开Flash软件，跟随教师的步骤进行操作。

教师逐步引导学生创建元件、设置场景、制作动画等。

学生在教师的指导下，尝试制作自己的简单动画。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动画制作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Flash软件的使用、动画制作的基本步骤等。

强调动画制作在信息技术领域的重要性和实用性，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生尝试制作一个简单的动画，并分享到班级群中，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.掌握了Flash软件的基本操作和界面布局，能够熟练地打开软件并熟悉各个功能模块的位置和作用。

2.学习了元件的创建与编辑，学生能够独立创建图形元件、影片剪辑元件和按钮元件，并对其进行编辑和调整。

3.学生理解了动画制作的基本原理，能够通过设置关键帧和补间动画来制作简单的动画效果，如移动、缩放、旋转等。

4.学生学会了场景的设置，能够创建多个场景并管理它们，使得动画更加丰富和连贯。

5.学生通过实践操作，掌握了动画测试与调试的方法，能够预览动画效果并及时