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数学作业设计的心得体会8篇

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数学作业设计的心得体会8篇

每一次心得体会都是我们在生活中的一次重要转折和成长,每个

人的生活充满了机会和挑战,我们通过不断尝试和反思,积累了丰富

的心得体会,以下是本店铺精心为您推荐的数学作业设计的心得体会

8篇,供大家参考。

数学作业设计的心得体会篇1

说到双减,我们必须首先明确双减的定义:减轻义务教育阶段学

生的课业负担,减轻学生的校外培训负担。

伴随着双减政策而来的还有一系列的文件:有关学生作业的管理,

有关学生学习时间尤其是睡眠时间的管理,有关网络游戏的管理,还

有学校考试的管理等。我们不可以把这些管理文件彼此割接开来,它

们和双减政策是一个不可分割甚至是互为表里的有机整体。

双减政策是“立德树人”教育方针的落实,是教育回归本真的一

种诉求。为什么这么说呢?

课业负担可以简单理解为学生的家庭作业。首先,家庭作业大都

是机械的反复操练,是对学生创新能力和创新性思维的扼杀;其次,

家庭作业往往只是对书本知识的重复从而脱离生活脱离实践,是对学

生实践能力的束缚;最后,各个学科教师之间往往缺乏合理的沟通,

就会出现你留你的英语作业,我留我的语文作业,最后的作业是五花

八门。面对这目不暇接的家庭作业,学生只能是疲于应付。学生哪里

还有时间去观察自然观察社会,哪里还是精力去体验去思考?

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其实,每一次周末放学后,尤其是放小长假,我看到学生们埋头

拿着笔记下各科作业时,其实我的内心是满怀同情的

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