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五年级劳动教育4.清扫校园落叶（教案）通用版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：五年级劳动教育——清扫校园落叶

2.教学年级和班级：五年级全体班级

3.授课时间：2023年秋季学期第10周星期三下午

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生热爱劳动、自觉参与校园环境维护的意识。

2.培养学生掌握正确的清扫方法和团队合作能力。

3.培养学生观察、分析、解决问题的能力，提升环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握清扫落叶的正确方法和安全注意事项。

②培养学生分工合作，高效完成清扫任务的能力。

2.教学难点

①引导学生理解劳动的价值，激发学生主动参与劳动的热情。

②培养学生观察和分析校园环境问题的能力，让学生在实践中学会提出解决方案并实施。

教学资源

1.软硬件资源：校园清扫工具（扫帚、垃圾袋、清洁车等）

2.课程平台：校园广播系统

3.信息化资源：校园环保宣传资料

4.教学手段：分组合作、现场指导、实践操作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清扫校园落叶的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道清扫校园落叶的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些校园落叶清扫前后的对比图片，让学生初步感受清扫落叶对校园环境的影响。

-简短介绍清扫校园落叶的基本概念和重要性，为接下来的实践活动打下基础。

2.清扫校园落叶基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清扫校园落叶的基本方法和安全注意事项。

过程：

-讲解清扫落叶的定义，包括清扫工具的使用和落叶的分类。

-详细介绍清扫落叶的步骤，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解清扫落叶的技巧和安全注意事项。

3.清扫校园落叶案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清扫校园落叶的技巧和重要性。

过程：

-选择几个典型的清扫校园落叶案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、清扫方法和效果，让学生全面了解清扫落叶的多样性。

-引导学生思考这些案例对校园环境的影响，以及如何应用清扫技巧提高清扫效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与清扫校园落叶相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的技巧、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清扫校园落叶技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技巧、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践操作（20分钟）

目标：通过实际操作，让学生将所学的清扫技巧应用于实践。

过程：

-学生分组，每组配备清扫工具，按照之前讨论的方案进行校园落叶清扫实践。

-教师现场指导，纠正操作中的错误，确保清扫效果和安全。

-实践结束后，让学生分享清扫过程中的体验和收获。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清扫校园落叶的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括清扫落叶的基本方法、安全注意事项和实践操作。

-强调清扫校园落叶对校园环境的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于清扫校园落叶的体验文章，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

在完成清扫校园落叶的课程后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.掌握了清扫落叶的基本技巧和方法。通过实践操作，学生学会了如何正确使用清扫工具，如扫帚、垃圾袋和清洁车，以及如何高效地清扫落叶。他们能够独立完成清扫任务，并在实践中不断改进技巧。

2.增强了对环境保护的意识。课程中强调了清扫落叶对校园环境的重要性，学生意识到了个人行为对环境的影响。他们在清扫过程中表现出对环境的尊重和责任感，主动捡拾垃圾并分类处理。

3.提升了团队合作能力。在小组讨论和实践操作中，学生学会了与他人合作，共同解决问题。他们能够有效分工，相互协助，共同完成任务，体验到了团队合作的力量。

4.培养了观察力和问题解决能力。在清扫过程中，学生学会了观察校园环境，发现潜在的环境问题，并提出了改进建议。他们能够分析问题，制定解决方案，并在实践中验证效果。

5.增强了安全意识。课程中讲解了清扫落叶的安全注意事项，学生学会了如何在保护自己的同时进行清扫工作。他们在实践中遵循安全规则，避免发生意外伤害。

6.提高了自我管理和自我服务能力。通过参与清扫活动，学生学