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第19课资本主义国家的新变化

1.构建时空图，了解20世纪资本主义的命运。（时空观念）

2.研读史料，分析战后西方国家干预经济的背景。（史料实证）

教学目标

3.通过分析文字史料与图片史料，理解福利国家的优势与弊端，做出正确的判断与

理解。（历史解释）

教学重点：国家宏观调控，科学技术的新发展，社会结构的变化，“福利国家”。

重点难点

教学难点：资本主义国家实施宏观调控措施的发展与变化。

教学导入

构建历史时间轴，回顾20世纪资本主义的命运。

设置疑问：二战以后，资本主义国家又有怎样的变化与调整？

一战经济危机罗斯福新政二战

1914……1918………1929…1933………1939……1945……

学习新课

一、国家的宏观调控

[概念释义]国家在经济运行中，对社会经济总体的调节与控制。

第二次世界大战后，资本主义国家进行了不同程度的以市场经济为基础，以强化国

家干预为核心的调整，谋求资本主义发展。

教学过程

[史料探究]资本主义国家采取宏观调控的背景

史料一：英国经济学家凯恩斯修改了传统的经济理论，主张国家应当对经济生活进

行干预和调节。政府必须放弃自由放任主义，干预经济和社会生活，发挥其重要作

用，成为“看得见的手”。——岳麓版高中历史教材（必修二）

史料二：就在西方世界遭遇经济危机的时候，新生国家苏联却实施了第一个五年建

设计划，从农业国一跃成为工业国，整个社会一派欣欣向荣。苏联五年建设计划的

成功引起了西方政治家和经济学家的高度关注。——《大国崛起》

史料三：20世纪中期以后，科技开发与研究日益社会化。一些科技项目的开发和研

究，往往需要跨学科、跨部门的协同配合；一些大规模公共设施的建设更是投资巨

大、回报率低，私人垄断资本要么无能为力，要么不愿进行投资建设。

——《资本主义史》

（一）原因梳理

⑴惨痛教训——经济大危机与自由放任经济政策

⑵实践经验——罗斯福新政（实践成功的例证）

⑶理论基础——凯恩斯主义

⑷外部因素——苏联的强大（计划经济体制的优势）

⑸根本原因——生产力发展的必然要求

⑹现实需求——战后经济破败，需要发展

[升华点拨]一项新的经济政策的出台，是历史与现实的选择与需求的结果，是内因

与外因共同作用的产物，是理论与实践相结合的结晶。

（二）资本主义国家采取宏观调控措施

①加大政府在公共事业领域的开支，增加就业机会，刺激消费需求。

②制订经济发展计划，促进经济协调发展。

③利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施宏观调控；等等。

（三）资本主义国家宏观调控的结果

方法突破：表格对比

表1：

表2：

主要资本主义国家1950-19731974-1982

GDP年增长率6%2.4%

通货膨胀率3.4%9.9%

得出结论：50-70年代初，“黄金时代”。

70年代中期以后，经济进入“滞胀”阶段。

（四）20世纪70年代后的调整

减少国家对经济的干预，削减社会福利开支，出售部分国有企业。

（五）战后国际经济秩序的维护

方法突破：关注教材，理解教材

资本主义国家通过建立国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等国际经

济组织，加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调。

通过大国相对平等的协商，采取市场干预行动，协调利益，维护经济秩序。

[深化拓展]国际货币基金组织和世界银行

(1)国际