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人教版七年级体育与健康第三章足球教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

“人教版七年级体育与健康第三章足球教案”主要围绕足球的基本技术、规则和比赛策略进行教学。本章节内容以足球运动的基本技术动作为核心，包括传球、停球、射门、盘带等基本技能，以及足球比赛的基本规则和阵型战术介绍。教材紧密结合学生实际，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的足球兴趣，提高运动技能和团队协作能力。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-足球基本技术：包括传球、停球、射门、盘带等，这些是足球运动的基础，需要学生熟练掌握。

-传球：强调正确的传球姿势和力度控制，如短传、长传、高空球等。

-停球：教授如何用不同部位（如脚内侧、脚外侧）停球，以及在不同情况下选择合适的停球方式。

-射门：讲解射门时的站位、角度、力量和准确性，包括点球、远射、近射等。

-盘带：训练学生的盘带技巧，包括速度、方向变化、身体协调性等。

-足球比赛规则：了解足球比赛的基本规则，如越位、犯规、任意球、点球等。

-越位规则：解释越位的概念和判定方法，让学生能够识别越位情况。

-犯规判罚：介绍犯规的种类和相应的判罚方式，如直接任意球、间接任意球、红黄牌等。

2.教学难点

-技术动作的精细化：学生在掌握基本技术时，往往难以做到动作精细化，如传球时的力度控制、射门的准确性等。

-例如，传球时学生可能难以掌握合适的力度，导致传球不到位或者力度过大。

-比赛中的战术运用：学生在实战中运用所学战术时，可能会出现判断失误或配合不默契。

-例如，阵型战术的运用，学生可能不熟悉自己的位置和职责，导致战术执行不力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解足球基本技术和规则，让学生理解并掌握理论知识。

-演示法：教师亲自示范或播放专业运动员的技术动作视频，让学生直观学习。

-实践训练法：分组练习，让学生在实战中运用所学技术，提高技能熟练度。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示技术动作步骤和比赛规则，增强学生的学习兴趣。

-教学软件：利用足球教学软件，模拟比赛情景，帮助学生理解战术运用。

-视频分析：播放足球比赛片段，分析专业运动员的技术和战术，让学生学习借鉴。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道足球运动吗？它在你们的生活中扮演着什么角色？”

-展示一些足球比赛的精彩图片或视频片段，让学生初步感受足球的魅力和激情。

-简短介绍足球运动的基本概念、历史和发展趋势，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球运动的基本概念、规则和技巧。

过程：

-讲解足球运动的定义，包括比赛场地、球的大小、比赛时间等基本规则。

-详细介绍足球运动的基本技巧，如传球、停球、射门、盘带等，使用动作示范或图解帮助学生理解。

-通过简单的足球比赛示例，让学生更好地理解规则在实际比赛中的应用。

3.足球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球运动的技巧和战术。

过程：

-选择几个典型的足球比赛片段或技术动作案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、技术细节和战术运用，让学生全面了解足球运动的复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用所学技巧和战术提高比赛水平。

-小组讨论：让学生分组讨论足球战术的未来发展或创新性运用，并提出自己的见解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与足球运动相关的技巧或战术进行深入讨论。

-小组内讨论该技巧或战术的要点、训练方法以及在比赛中的应用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球运动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧或战术的要点、训练方法以及实际应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球运动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括足球运动的基本概念、规则、技巧和案例分析。

-强调足球运动在培养学生团队精神、身体素质和竞技能力方面的重要性。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球运动技巧或战术的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-足球历史：介绍足球运动的发展历