- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版七年级上册第一单元飞来的花瓣教学设计
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
二、核心素养目标分析
1.语言建构与运用:培养学生准确、流利地表达自己的观点,能够理解并运用课文中的关键词汇和句型,提高学生的语言表达能力。
2.思维发展与提升:激发学生的想象力,培养创新思维,通过课文内容引发学生对生活、自然和人文的思考。
3.审美鉴赏与创造:引导学生感受课文中的美,培养审美情趣,提高学生的文学鉴赏能力。
4.文化理解与传承:通过课文内容,使学生了解中华优秀传统文化,增强民族自豪感,传承和弘扬民族文化。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握课文《飞来的花瓣》中的生字词和重点句型,例如“翩翩起舞”、“心花怒放”等,以及如何运用这些词汇和句型进行描述和表达。
-理解课文描绘的自然景观和情感表达,如课文中的“花瓣像雪一样飘落”描绘了美丽的自然景象,以及“孩子们欢快的笑声”传递出的快乐情感。
-学习课文中的写作技巧,如通过对比、排比等修辞手法,增强文章的表现力和感染力。
2.教学难点
-难点词汇的理解和运用:如“翩翩”和“怒放”等词汇,学生可能难以理解其深层含义和恰当的使用场景,需要通过具体的语境和实例来帮助学生掌握。
-情感表达的深入理解:课文中的情感细腻而丰富,学生可能难以完全体会到“心花怒放”背后的喜悦和“花瓣飘落”所蕴含的哲理,需要通过讨论、分享和情感体验来帮助学生深入理解。
-写作技巧的应用:如何将课文中的修辞手法运用到自己的写作中,这是学生的一大难点。例如,如何巧妙地使用对比和排比,需要通过实际例文分析和模仿练习来突破。
四、教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,首先讲解课文内容,然后引导学生就课文主题进行小组讨论,以加深理解和培养合作能力。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟课文中的场景,通过亲身实践来感受文中情感,增强代入感和记忆。
3.利用多媒体展示花瓣飘落等自然景观的图片或视频,帮助学生形象地理解课文内容,激发学习兴趣。
4.安排写作练习,让学生模仿课文中的修辞手法,创作自己的短文,通过实践提升写作技巧。
五、教学过程
1.导入新课
-(我)向学生介绍本节课的主题《飞来的花瓣》,并提出引导性问题:“你们有没有见过花瓣飘落的景象?那给你们留下了怎样的印象?”
-(学生)分享自己的观察和感受。
-(我)简要介绍课文背景和主旨,激发学生的兴趣。
2.课文阅读
-(我)带领学生共同朗读课文,注意指导学生正确朗读,理解生字词。
-(学生)跟读,注意生字词的发音和意义。
-(我)通过提问,检查学生对课文内容的初步理解。
3.课文内容解析
-(我)分段讲解课文,重点解释生字词和难点句子,如“翩翩起舞”、“心花怒放”等。
-(学生)认真听讲,做好笔记,积极参与讨论。
-(我)通过图片、视频等多媒体手段,展示课文中的自然景观,帮助学生形象理解。
4.课文情感探究
-(我)引导学生探讨课文中的情感表达,如“孩子们欢快的笑声”所传达的喜悦情感。
-(学生)分享自己的感受,讨论情感的表达方式。
-(我)通过角色扮演,让学生模拟课文中的场景,体验情感。
5.课文写作技巧分析
-(我)分析课文中的修辞手法,如对比、排比等,并解释其作用和效果。
-(学生)通过实例,尝试理解并运用这些修辞手法。
-(我)提供写作练习,让学生模仿课文中的写作技巧,创作自己的短文。
6.小组讨论与分享
-(我)将学生分成小组,讨论课文主题和情感表达。
-(学生)在小组内分享自己的理解和感受,互相学习。
-(我)邀请小组代表汇报讨论成果,并进行点评和总结。
7.写作实践
-(我)布置写作任务,要求学生运用本节课学习的修辞手法,创作一篇短文。
-(学生)独立完成写作任务,注意运用所学知识。
-(我)批改学生作业,给予反馈和指导。
8.课堂总结与反思
-(我)总结本节课的学习内容,强调课文主题和写作技巧。
-(学生)回顾所学,分享自己的收获和不足。
-(我)布置课后作业,要求学生复习课文内容,并尝试运用所学知识进行创作。
9.课后延伸
-(我)鼓励学生在课后观察自然景观,记录自己的感受和体验。
-(学生)在日常生活中寻找美的元素,尝试运用课文中的写作技巧进行表达。
-(我)在下一节课开始时,邀请学生分享自己的观察和创作,形成良性循环。
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《飞来的花瓣》作者的其他作品,如《草房子》、《青铜葵花》等,让学生了解作者的写作风格和主题多样性。
-其他描写自然景观和情感的文学作品,例如朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》等,帮助学生拓宽文学视野。
-关于植物学的基础
您可能关注的文档
最近下载
- 北京百师联盟信息技术研究院.doc
- 2.6《观察与比较》教学设计-2024-2025学年一年级上册科学教科版.docx VIP
- 人教版道德与法治二年级上册《这些是大家的》课件.pptx
- 中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体.pptx
- 《产品质量鉴定程序规范 总则》.doc VIP
- 七年级数学(沪教版)上册课件-【第2课时 添括号】.pptx
- The Catcher int heRye麦田守望者英文版.doc
- 农药登记残留试验待测残留物和植物源性食品膳食风险评估残留物目录(2020版).docx
- 甲醇羰基化法制备醋酸.pptx
- 超星网课尔雅《走近核科学技术》超星尔雅答案2023章节测验答案.pdf
文档评论(0)