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四年级语文上册教案表格

一、第一单元：秋天的图画

1.教学目标：

知识与技能：认识生字词，能正确读写“钥、匙、腰、诱、境、盒、炸、赶、雾、

峰、邮、篇”等字词。

过程与方法：通过朗读、感悟，体会作者对秋天的喜爱之情。

情感态度与价值观：培养学生对秋天的喜爱，对大自然的热爱。

2.教学重点：

生字词的学习与掌握。

理解课文内容，体会作者情感。

3.教学难点：

生字词的理解与运用。

感悟课文中所蕴含的秋天的美。

二、第二单元：我们生活中的传统文化

1.教学目标：

知识与技能：了解传统文化在日常生活中的体现，学会尊重和传承传统文化。

过程与方法：通过观察、实践，了解传统文化的特点和价值。

情感态度与价值观：培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

2.教学重点：

了解传统文化在日常生活中的体现。

学会尊重和传承传统文化。

3.教学难点：

理解传统文化的内涵和价值。

将传统文化应用到日常生活中。

三、第三单元：美丽的小兴安岭

1.教学目标：

知识与技能：认识生字词，能正确读写“岭、颜、季、城、位、游客、多样、珍

贵、尤其、游客、热闹、留意、栖息、舞蹈、欣赏”等字词。

过程与方法：通过朗读、感悟，了解小兴安岭的美景和物产丰富。

情感态度与价值观：培养学生对小兴安岭的喜爱，对大自然的热爱。

2.教学重点：

生字词的学习与掌握。

理解课文内容，体会小兴安岭的美。

3.教学难点：

生字词的理解与运用。

感悟课文中所蕴含的小兴安岭的美。

四、第四单元：葡萄沟的秋天

1.教学目标：

知识与技能：认识生字词，能正确读写“沟、葡、萄、种、干、紫、位、顾、客、

产、搭、拥、挤、享、誉”等字词。

过程与方法：通过朗读、感悟，了解葡萄沟的风土人情和丰收的景象。

情感态度与价值观：培养学生对葡萄沟的喜爱，对大自然的热爱。

2.教学重点：

生字词的学习与掌握。

理解课文内容，体会葡萄沟的丰收景象。

3.教学难点：

生字词的理解与运用。

感悟课文中所蕴含的葡萄沟的风土人情。

五、第五单元：麻雀

1.教学目标：

知识与技能：认识生字词，能正确读写“雀、郊、枪、晌、量、版、位、恩、曾、

咱、算、偶、枪、够、猎、犬、模、佛、抖、撒、领、透”等字词。

过程与方法：通过朗读、感悟，了解课文内容，体会作者对麻雀的喜爱之情。

情感态度与价值观：培养学生对麻雀的喜爱，对大自然的热爱。

2.教学重点：

生字词的学习与掌握。

理解课文内容，体会作者情感。

3.教学难点：

生字词的理解与运用。

感悟课文中所蕴含的对麻雀的喜爱之情。

六、第六单元：长城

1.教学目标：

知识与技能：认识生字词，能正确读写“城、长、巨、龙、神、雄、伟、东、峰、

嘉、关、岭、山、海、外、名”等字词。

过程与方法：通过朗读、感悟，了解长城的历史和文化意义。

情感态度与价值观：培养学生对长城的敬意，增强民族自豪感。

2.教学重点：

生字词的学习与掌握。

理解课文内容，体会长城的雄伟壮观。

3.教学难点：

生字词的理解与运用。

感悟课文中所蕴含的长城的historyandculturalsignificance。

七、第七单元：鲸

1.教学目标：

知识与技能：认识生字词，能正确读写“鲸、海、洋、腹、身、潜、水、肺、须、

餐、脂、恒、温、习、浮、现、搁、浅、慌、救、获、此”等字词。

过程与方法：通过朗读、感悟，了解鲸的生活习性和特点。

情感态度与价值观：培养学生对鲸的兴趣，对大自然的热爱。

2.教学重点：

生字词的学习与掌握。

理解课文内容，了解鲸的生活习性和特点。

3.教学难点：

生字词的理解与运用。

感悟课文中所蕴含的鲸的生活习性和特点。

八、第八单元：绿

1.教学目标：

知识与技能：认识生字词，能正确读写“绿、墨、绿、洗、滴、答、赶、及、翠、

环、境、录、琴、箱、墨、彩、融、为一体、墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿”等字词。

过程与方法：通过朗读、感悟，了解课文内容，体会作者对绿的赞美之情。

情感态度与价值观：培养学生对绿的喜爱，对大自然的热爱。

2.教学重点：

生字词的学习与掌握。

理解课文内容，体会作者情感。

3.教学难点：

生字词的理解与运用。

感悟课文中所蕴含的对绿的赞美之情。

九、第九单元：陀螺

1.教学目标：

知识与技能：认识生字词，能正确读写“陀、螺、班、显、神、巧、技、战、较、

锋、轮、弹、碰、转、速、稳、尖、抽、碰、盘、显、神、技、巧”等字词。

过程与方法：通过朗读、感悟，了解课文内容，体会作者对陀螺的喜爱之情