人教版七年级美术下册第三单元第二课《亲切的使者》教学设计.docxVIP

人教版七年级美术下册第三单元第二课《亲切的使者》教学设计

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教学内容

人教版七年级美术下册第三单元第二课《亲切的使者》教学设计：

本节课选自人教版七年级美术下册第三单元第二课《亲切的使者》，主要内容包括：了解动物的基本结构和特征，掌握动物画的表现方法，培养观察力和想象力。具体教学内容如下：

1.教材章节：第三单元第二课《亲切的使者》

2.教学内容：

-动物的形态结构分析；

-动物画的线条、色彩和构图；

-动物画的创作步骤；

-动物画的欣赏与评价。

核心素养目标

1.美术鉴赏与表达：通过观察和分析动物形象，提高学生对美术作品形式美的感知能力，培养其美术欣赏和表达能力。

2.创意实践：鼓励学生运用所学的动物画表现方法，创作出具有个人特色的动物画作品，发展学生的创新思维和动手能力。

3.美术文化理解：通过学习不同文化背景下的动物画作品，增进学生对美术文化多样性的认识，理解美术与社会生活的联系。

教学难点与重点

1.教学重点

-动物形态的准确表现：本节课的核心是让学生能够准确地描绘出动物的形态结构，包括动物的身体比例、动态和表情。例如，在绘制马时，学生需要掌握马的身体比例，如头部与身体的比例，以及马在奔跑、站立等不同姿态下的身体变化。

-动物画的构图技巧：构图是画面布局的基础，学生需要学习如何将动物放置在画面中，以及如何通过构图增强作品的视觉效果。比如，如何运用透视原理来表现动物在空间中的位置，以及如何利用背景与动物的关系来突出主题。

-动物画的色彩运用：色彩是画作的重要元素，学生需要了解不同色彩的搭配原理，以及如何通过色彩来表达动物的情感和氛围。例如，使用温暖的色调来表现动物的温馨和亲和力。

2.教学难点

-动态捕捉与表现：动物在不同的动作中，身体结构和比例会有所变化，这对学生来说是绘制的难点。例如，捕捉一只跳跃的猫的动态，需要学生理解猫在跳跃时身体各部分的变化，并能够准确表现出来。

-细节描绘的精确度：动物画的难点之一是对细节的处理，如毛发、眼睛的神态等。学生往往难以把握这些细节的描绘，例如，如何通过线条和色彩的细微变化来表现动物毛发的质感。

-情感表达的准确性：在动物画中，情感表达是难点之一。学生需要通过观察动物的行为和表情，将它们转换为画面中的情感表达。比如，如何通过画作传达出一只小狗的忠诚和快乐。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，教师首先讲解动物画的技巧和步骤，然后现场示范，让学生直观地学习动物画的绘制方法。

2.设计小组合作活动，让学生分组讨论并分析不同动物的特点，通过合作完成一幅动物画，促进学生的互动交流和团队协作能力。

3.利用多媒体教学资源，如动物图片、视频等，帮助学生更直观地理解动物的结构和动态，同时使用电子白板进行实时反馈和指导。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示一幅生动的动物画作品，询问学生：“你们知道这幅画的是什么动物吗？它给你们什么感觉？”

-学生自由发表看法，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何画出亲切的使者——动物。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师讲解动物的基本结构和特征，通过展示不同动物的图片，引导学生观察和比较。

-教师示范如何绘制动物画，包括线条、色彩和构图的基本技巧，边示范边讲解每个步骤的要点。

-教师强调动物画的难点，如动态捕捉和细节描绘，并给出实用的建议。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生跟随教师的示范，尝试独立绘制一个简单的动物形象。

-教师巡回指导，针对学生的作品给出具体意见和建议，帮助学生改进绘画技巧。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题：“你们在绘制动物画时遇到了哪些困难？”学生分享自己的困惑。

-教师引导学生进行小组讨论，共同探讨解决困难的方法。

-每个小组选派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们认为自己哪些方面有了提升？”

-学生回答，教师总结本节课的重点内容，强调学生在创作中的进步和需要改进的地方。

6.作业布置（用时1分钟）

-教师布置课后作业：“请同学们根据今天学到的技巧，回家后尝试绘制一幅自己喜爱的动物画，下节课分享给大家。”

整个教学过程注重师生互动和学生的实践操作，通过讲授、示范、练习、讨论和总结等环节，确保学生对动物画的技巧有全面的理解和掌握，同时培养学生的核心素养能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解和掌握动物的基本结构和特征，包括身体比例、动态和表情。通过本节课的学习，学生能够运用所学的线条、色彩和构图技巧，创作出具有一定水平的动物画