人教版七年级音乐上册 第五单元 《阿里郎》教案.docxVIP

人教版七年级音乐上册第五单元《阿里郎》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教版七年级音乐上册第五单元《阿里郎》为主题，结合教材内容，通过生动有趣的教学活动，引导学生了解并感受韩国音乐文化的魅力。课程设计注重理论与实践相结合，培养学生的音乐欣赏能力和文化素养。通过歌曲学唱、音乐欣赏、文化介绍等环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握音乐知识，提升审美情趣。

二、核心素养目标

1.增强学生对音乐文化多样性的认识，培养其音乐审美感知能力。

2.提高学生通过音乐表达情感和创意的能力。

3.激发学生对音乐学习的兴趣，培养其音乐探究与合作学习的习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学会唱《阿里郎》这首歌曲，掌握其旋律和节奏。

②理解《阿里郎》的背景和文化内涵，感受韩国音乐的特色。

2.教学难点

①准确把握《阿里郎》中特有的音调和装饰音，以及歌曲的节奏变化。

②深入分析《阿里郎》中的情感表达和文化意义，将其与学生的实际情感体验相结合。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍《阿里郎》的历史背景和文化意义。

②使用讨论法，引导学生分享对《阿里郎》的理解和感受，促进交流。

③实施演示法，通过教师示范演唱，让学生直观地学习歌曲。

2.教学手段

①利用多媒体播放《阿里郎》歌曲，增强学生的听觉体验。

②使用教学软件展示音乐乐谱，帮助学生更好地理解旋律和节奏。

③通过网络资源介绍韩国文化，扩展学生的知识视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《阿里郎》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《阿里郎》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于韩国文化和《阿里郎》的图片或视频片段，让学生初步感受韩国音乐的特色。

简短介绍《阿里郎》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《阿里郎》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《阿里郎》的基本概念、组成部分和音乐特点。

过程：

讲解《阿里郎》的定义，包括其主要旋律、节奏和演唱特点。

详细介绍《阿里郎》的组成部分，如歌词的意义、旋律的构成等，使用乐谱或示意图帮助学生理解。

3.《阿里郎》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解《阿里郎》的特性和文化意义。

过程：

选择几个典型的《阿里郎》演唱版本进行分析。

详细介绍每个版本的演唱风格、音乐处理和情感传达，让学生全面了解《阿里郎》的多样性。

引导学生思考这些版本对实际生活或学习的影响，以及如何应用音乐知识欣赏和理解《阿里郎》。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《阿里郎》相关的主题进行深入讨论，如音乐风格、文化背景等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《阿里郎》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、讨论过程及结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《阿里郎》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《阿里郎》的基本概念、音乐特点、案例分析等。

强调《阿里郎》在韩国文化和音乐学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用音乐知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《阿里郎》的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.《阿里郎》的起源与发展

-《阿里郎》是韩国最具代表性的民谣之一，起源于韩国古代。

-《阿里郎》在不同地区有不同的版本，体现了韩国各地的文化特色。

2.《阿里郎》的音乐特点

-旋律：《阿里郎》的旋律简单优美，具有浓郁的韩国民族特色。

-节奏：《阿里郎》的节奏舒缓，表现出宁静、深远的情感。

-演唱方式：《阿里郎》通常采用独唱或合唱的形式，有时也会加入民族乐器伴奏。

3.《阿里郎》的歌词内容

-《阿里郎》的歌词以爱情、离别、思乡等主题为主，反映了韩国人民的情感生活。

-歌词中使用了许多韩国传统诗歌的修辞手法，如比喻、象征等。

4.《阿里郎》的文化意义

-《阿里郎》不仅是韩国音乐的代表，也是韩国文化的重要组成部分。

-《阿里郎》承载了韩国人民的传统价值观和情感，是韩国民族认同的象征。

5.《阿里郎》的学习方法

-通过学唱《阿里郎》，学生可以学习音乐的基本知识，如旋律、节奏、和声等。

-通过分析《阿里郎》的歌词和音