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人教版三年级体育上册小篮球：运球投篮与游戏（教案）

主备人

备课成员

教学内容

人教版三年级体育上册《小篮球：运球投篮与游戏》

本节课主要围绕小篮球运动的基本技能展开，内容包括：

1.运球技巧：包括原地运球、行进间运球、变换方向运球等。

2.投篮技巧：教授学生正确的投篮姿势和投篮方法，包括胸前投篮和跳投。

3.游戏环节：设计一系列小篮球游戏，如“抢断与突破”、“三人制篮球赛”等，以增强学生的实战能力和团队协作精神。

核心素养目标

1.增强学生对篮球运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯，提高体育学科的学习动力。

2.通过运球和投篮练习，发展学生的身体协调性、灵活性和力量素质，提升运动能力。

3.在游戏环节中培养学生的团队协作精神，增强沟通能力和竞技意识，形成良好的竞争与合作态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.运球技巧的掌握，包括运球的节奏和准确性。

2.正确投篮姿势和方法的培养。

难点：

1.学生在运动中的身体协调性和灵活性。

2.投篮时的力量控制和对准篮筐的准确性。

解决办法：

1.运球技巧：

-分步讲解和示范，让学生逐步掌握运球的基本动作。

-安排大量练习时间，让学生反复练习，形成肌肉记忆。

-采用游戏化教学，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.投篮技巧：

-通过视频分析优秀运动员的投篮动作，让学生直观理解正确姿势。

-设置不同距离的投篮练习，逐步增加难度，让学生逐步掌握投篮力度。

-进行小组互助，让学生互相观察、纠正动作，提高投篮准确性。

3.身体协调性和灵活性：

-安排一些针对性的身体素质训练，如跳绳、障碍跑等，增强学生的协调性和灵活性。

-在训练中加入一些平衡和柔韧性练习，帮助学生更好地控制身体。

4.投篮准确性：

-通过设置目标圈或标记，让学生练习对准目标，提高投篮准确性。

-采用正面反馈和激励，增强学生的自信心，提高投篮时的心理素质。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用示范和讲解相结合的教学方法，让学生通过观察和模仿掌握运球和投篮的基本技巧。

2.设计分组练习和比赛，通过角色扮演（如守门员、进攻球员）等方式，促进学生之间的互动和团队协作。

3.利用篮球教学视频和动画演示，作为教学媒体帮助学生直观理解动作要领，增强学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小篮球运球投篮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢打篮球吗？知道篮球运动中的运球和投篮有多重要吗？”

展示一些篮球运动员运球和投篮的图片或视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力。

简短介绍小篮球运球和投篮的基本概念，以及它们在篮球运动中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小篮球运球和投篮的基本概念、技巧和训练方法。

过程：

讲解小篮球的定义，以及运球和投篮在篮球运动中的作用。

详细介绍运球和投篮的基本技巧，使用动作示范帮助学生理解。

3.小篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小篮球运球和投篮的技巧和策略。

过程：

选择几个典型的运球和投篮案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技巧和策略，让学生全面了解小篮球运动的多样性。

引导学生思考这些案例在实战中的应用，以及如何通过训练提高运球和投篮技巧。

小组讨论：让学生分组讨论小篮球运球和投篮的练习方法，并提出创新性的训练建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与运球或投篮相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技巧、策略以及可能的训练方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小篮球运球和投篮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技巧、策略及训练方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结与练习（10分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小篮球运球和投篮的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括运球和投篮的基本技巧、案例分析等。

强调小篮球运球和投篮在篮球运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生在课后练习运球和投篮，并记录自己的进步和感受。

7.结束语（5分钟）

目标：总结本节课的学习成果，激发学生的学习热情。

过程：

教师总结本节课的学习内容，强调运球和投篮在篮球运