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小学教案MyFamily单元教学设计

MyFamily单元教学设计

一、教学目标：

1.知识目标：学生能够掌握关于家庭成员和家庭活动的基本词汇和

表达方式。

2.技能目标：学生能够用简单的句子描述自己的家庭成员和家庭活

动。

3.情感目标：培养学生对家庭的关爱和尊重，增强学生对家庭的归

属感。

二、教学重点：

1.掌握家庭成员的基本词汇，如：father,mother,brother,sister,

grandparents等。

2.学会用简单的句子描述家庭成员和家庭活动。

三、教学难点：

1.学会正确发音并拼写家庭成员的英文单词。

2.学会用完整的句子表达家庭成员和家庭活动。

四、教学准备：

1.教学素材：幻灯片、图片、教学视频等。

2.教学工具：黑板、彩色粉笔、图片卡片等。

3.学具准备：学生课本、练习册、作业本等。

五、教学过程：

Step1导入新课（5分钟）

1.与学生打招呼，营造积极的学习氛围。

2.带领学生谈论自己的家庭成员，引入本节课的主题。

Step2学习家庭成员的词汇（15分钟）

1.向学生展示幻灯片或图片，教授家庭成员的英文单词。

2.通过图片卡片和示范发音，帮助学生正确掌握发音和拼写。

3.进行配对游戏，让学生将家庭成员的图片卡片与对应的英文单词

配对。

Step3描述家庭成员（20分钟）

1.引导学生以自己为例，描述自己的家庭成员。如：Myfatheris

tall.Hehasshorthair.

2.分组活动，让学生互相介绍自己的家庭成员并交流。

Step4学习家庭活动的词汇（10分钟）

1.向学生展示幻灯片或图片，教授家庭活动的英文单词，如：eat,

play,watch等。

2.在黑板上列出若干家庭活动的单词，让学生一起读并背诵。

Step5描述家庭活动（20分钟）

1.引导学生用所学过的家庭成员单词和家庭活动单词，描述自己的

家庭活动。如：Myfamilyeatsdinnertogethereveryevening.

2.分组活动，让学生分享自己家庭的日常活动，并在小组内进行讨

论。

Step6小结和反馈（10分钟）

1.复习所学过的家庭成员和家庭活动的英文单词。

2.询问学生对本节课的理解和掌握情况，对学生的表现进行反馈。

六、巩固与拓展：

1.在家庭作业中要求学生写一篇介绍自己家庭成员和家庭活动的短

文。

2.下节课开始前，要求学生与家人一起参与一项家庭活动，并在课

堂上展示和分享。

七、教学反思：

本节课通过多种教学手段，如图片卡片配对和分组活动等，激发学

生的学习兴趣，增强了学习英语的积极性。课堂教学内容紧凑有序，

注重听说读写各项能力的培养。通过学习家庭成员和家庭活动的英文

表达，既丰富了学生的词汇量，又培养了学生对家庭的关爱意识。下

一步，需要进一步巩固学生所学内容，并引导学生将所学应用到实际

生活中。