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给老师得一封信（精选27篇）

给老师得一封信篇1

敬爱的老师：

您好!

老师是天边的北斗星，为我们指明方向;老师是山间清凉

的山泉，用清香的甘露浇灌我们这些小树苗;老师也是茂盛的

大树，用那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您。看着您在黑板上留下一行行整齐漂亮的

字，我却掂量不出其中蕴藏着多少辛勤的汗水，只知道您对社

会的伟大奉献。从您口中传出的声音，那是一种怎样的声音?

是大自然清脆的鸟鸣?是古典乐器发出的和谐旋律?都不是，那

是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，让人感触深刻。一

听到这声音，就知道有许多知识即将走进我们的大脑驿站。

老师，您是天边的北斗星，而我却是夜幕中迷路的小鸭

子。每当我迷失方向时，只要一看见您那耀眼的光芒，就能找

到回家的路。五年了，您把我从一个无知的孩子变成一个有理

想、有志向的小学生，您为我们付出了多少?但您从没去计

算，更不会去计算。当我们在享受自己的成功时，享受快乐

时，我们又能否记得您呢?但您并不计较。您就像是我们的望

远镜，用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我

们看得更清更远。但您也许忘了自己已经换过几副眼镜了吧。

老师，您教我们要勇于与困难斗争，不被击垮。我还记得

您的那句话：“不经历风雨，怎么能见到彩虹?”是啊，成功

与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又从何谈起呢!

老师，您用您的一生教我们要有追求、有理想，要不断超

越自我。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们

心中最美的神话。

祝您：

身体健康!万事如意!

您的学生：高旭恒

给老师得一封信篇2

亲爱的张老师：

您好！

我是田润泽。我之所以进步较大，是因为靠两个字：坚

持。因为，不论是谁，开头、起点都是一样的。人的智商都差

不多，之间的差距就在于后天的努力。

不论什么事情，努力、奋斗始终占据着第一位。许许多多

的事情，就是靠积累，拼搏换来的。懒惰，是胜利的最大敌

人。有一句话说得好：“再长的路，一步一步走也会走到的；

再短的路，你不迈出双脚也无法到达。”所有事情都是这样。

对于现在的我们来说，坚持，是最重要的。就像练字，老师

天天督促我们下功夫练，“不经历磨难，怎能成功？”“只要

功夫深，铁杵磨成针。”这是我们经常听到的话。可是大部分

人都是左耳朵进，右耳朵出。可是练好字，又怎能这样懒散？

练字，并不是只在练字时间练，要在闲暇时光、心平气和的时

候练，才能练好字。“别人练半小时，我练两小时。”有这个

劲头，又有什么做不到呢？

老师常对我们说，写作文是语文的一大重点。写不好作

文，就学不好语文。听了这句话，很多同学就会觉得作文很

难。其实不必这样看待作文，就当作文是写写字，悠闲自在，

一篇作文，很快就出来了。这就省下了许多时间。写作文，还

要平心。如果不能够静下心来，心浮气躁，就写不出好文章

来；就算写出了作文，也只是应付应付而已。那就没有了写作

文的意义。对待作文，要像对待自己的生命一样才行。另外，

很重要的一点，就是要多积累，多读书，不然的话，就只能是

“临阵上场再磨刀”，毫无用处了。所以要多读书，读好书，

积累多了，心中自然有话要说。写起文章来，也就能够左右逢

源了。

以上这些，就是我能够取得的进步的一些办法。希望同学

们能够借鉴。

祝

万事如意

身体健康

您的学生

给老师得一封信篇3

敬爱的王老师：

您好!

王老师，寒假里同学们一起组织了一次摘草莓活动。由于

您的女儿生病了，您没能参加这次活动，我觉得有点小小的遗

憾，所以写信和您分享一下我们的快乐。早上，我们乘着大巴

到达了目的地——奉化爱歌顿农场。那里空气新鲜，天空湛蓝

深远，远远望去农田里搭建着一个个超大的草莓棚，那时我们

已是迫不及待地想窜进大棚了。后来，农民伯伯给同学们每个

人发了一个小篮子，还告诉我们由于今年受到“菲特”台风的

影响，草莓曾被水淹了，现在的草莓产量减少了很多。听完介

绍，我们就进入了草莓棚，一片绿和红的景象眏入眼帘。我们

很快开摘了，在那时，王老师您知道我发现了什么吗?我发现

呀，草莓的形状各种各样：有的草莓扁扁的，但是这个“扁”

并不是人为的，而是自然生长的;有的草莓上半身是白白的，

下半身越来越红，底端还分成了两半，形成一颗牙状;有的草

莓还没成