2024-2025学年人教版七年级语文上册（2024修订）教学课件★★写作 思路要清晰.pptx

写作思路要清晰;状元成才路;目标导航;文题展示;状元成才路;写作要求;2.确定写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。

3.先写提纲，再写正文，叙事清楚，经过具体，条理清晰，层次分明。;技法点拨;1.整体构思，确定中心

看到题目，可能许多想法、材料一下子都涌上心头。这时，不要急于落笔，先想清楚文章要写的中心是什么，根据确定的中心取舍材料。若是不加以选择，不舍得放弃，想到的都写上，会使文章混乱不堪；各部分内容的重要程度也不一样，哪些为主，准备详写，哪些为次，准备略写，都要心中有数。;状元成才路;3.列出提纲

在头脑中形成作文的结构框架后，用提纲的形式把它呈现出来，有助于思路的清晰和完善。提纲不仅要呈现文章的整体框架，也要包括文章各部分的内容要点。;4.本单元写作实践的注意事??

文题一提纲可以用文字叙述的形式，也可以用图表加文字的形式，发现问题及时修改。文题二无论采用顺叙、倒叙还是插叙，都要注意条理清楚、思路明晰；同时，立意不同，写作的重点也可有所不同。文题三访问时，留意被访问者的表情、动作、眼神和手势，体会他当时的内心活动；写清访问的过程，还可以写点自己的体会与感想。;文题一示例：

题目：“老郭”二三事

中心：通过记述“老郭”的几件事，赞美他强烈的责任心与高超的教学艺术，表达同学们对他的尊敬、赞美之情。;第一段：“老郭”是我们的班主任，并介绍这一称号的由来。

第二段：介绍“老郭”的“必杀技”——“无声步”，写他的严厉。（较详）

第三段：“老郭”看起来对我们很严厉，但他讲课时十分风趣幽默。（过渡）;第四段：“老郭”上课跑题，把大家逗笑，突出他的幽默。（详）

第五段：“老郭”对我们的生活也十分关心。（略）

第六段：用“老郭”的名言“送给老师最好的礼物就是你优异的成绩”结尾。;这一提纲简洁明了，按照先管理后教学，先学习后生活的顺序，明确了中心，安排好了详略，并且注意了段落之间的过渡，体现了作者的整体构思。;状元成才路;关键时刻，钞票却和我玩起了“躲猫猫”。我把口袋翻了个遍，也丝毫不见钱的踪影。①

我知道，多半是我的蹦跳使得钱币如此“活跃”地掉到了半路，可眼下，只好尴尬地把文具放回架子上，然后狼狈地跨出店门。我还要回家呢，没有路费，这可如何是好？②;身无分文的我，不知所措地站在路边。或许是我的僵直引起了别人的注意吧。一辆公交车停在我面前，要是换作平时，我肯定会毫不犹豫地向前上车！可现在的我口袋空空如也。我愣了愣，对司机摇了摇头，那辆公交车的车门便“啪”地关上了，飞也似的消失在了我的视线之中。③;那一刻，我觉得关闭的不只是车门，还有家门；消失的也不只是车辆，还有那一阵阵饭菜的香气。④

太阳像是知道了我的尴尬，一头扎进乌云中再不出来。天空灰蒙蒙的，远处，还隐约传来阵阵雷声。我感到不安，同时又饥肠辘辘，熟悉的饭菜香似乎就萦绕在鼻间，可眼前却只有一片空荡荡;状元成才路;到家了，我跳下车，跟司机说明了情况后，冲回家拉着妈妈付钱。听了我的解释后，妈妈对司机感谢了许久，一进门便对我嗔怪道：“难怪这么晚才回家，你也不看看桌上的菜——我都热了好几回了，这下倒好，也不知道还好不好吃。”;此时，我头顶的乌云早散了，一颗颗星星在深蓝的天幕中调皮地眨着眼睛，我压抑的心也像被擦亮了。⑦

好饭不怕晚，晚归后，迎接我们的是更香的味道，更近的距离，还有那更浓的情感。⑧;总评：;文题三示例：;设计问题:

1.您是怎样当上楼长的？

2.您每天坚持值勤工作，身体吃得消吗？

3.能让您一直坚持的原因是什么？

4.您认为自己工作的意义是什么？;状元成才路;刚进门，我就看到一位普通的老人——瘦削的身材，黝黑的皮肤，饱经风霜的脸上刻满了岁月的痕迹。②张爷爷热情地招呼着我，而我心想：这哪像名人啊？看到墙上挂着的荣誉奖牌——“首届感动??十佳人物”“百佳文明市民”，我真难将它们与眼前这位普通;的老人联系起来。在疑惑中，我开始了对张爷爷的采访。

首先，我问了张爷爷当选“楼长”的经历。③张爷爷说：“我的出发点并非如此高尚。2000年下岗后，我有过失落，有过迷茫，但最终闲不住的我还是在社区‘上班’了。我戴着‘治安巡逻’的;红袖章，拿着‘平安喇叭’走街串巷，提醒居民加强防范，注意安全。这下，小区的居民都知道我晚上义务为大家守夜。于是，我一下子成了大家心目中的英雄，后来被大家推选为‘楼长’。就这样，‘平安喇叭’从铁皮到电动，一直响到现在，风雨无阻。这些年，社区没有发生过一起失窃案。”④;状元成才路;我听了张爷爷的话，非常感动，又问他为什么能坚持下来。张爷爷告诉我说：“每当听到从自己眼前走过的小学生一声接一声地喊