中高职贯通培养三二分段(中职阶段)会计专业课程体系.pdfVIP

中高职贯通培养三二分段（中职阶段）会计专业课程

体系

一、专业名称

会计

二、入学要求

初中毕业生

三、修业年限

三年制

四、就业方向与岗位分析

（一）就业方向

本专业学生毕业后可在内、外资中小企业和银行部门及各类中介机构从事会计

工作和经济管理工作，也可在企业从事相应的文职类、管理类工作。

（二）职业岗位分析

会计主要的职业岗位有：中小企业的出纳、中小企业会计核算、税管员、内审与稽核、

财务管理、收银、仓管、银行柜员、财务软件维护以及文秘、营销、管理类等。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业主要面向惠州/东莞/深圳及周边城市群中小企业、代理记账公司等会计服务机

构，以培养出纳、会计核算、纳税申报、内审与稽核、财务管理、审计助理、财务软件维

护、仓管等岗位人才为主，具有良好的会计职业道德和素养，具备财税基本理论和较强的

专业技能，能独立进行手工和电算化日常会计处理，具有可持续发展能力的中/高端技能

型人才。

（二）培养规格

1.素质总体要求

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特

色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同

感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意

识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益

求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿

色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精

神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划

意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够

掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能

力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学

习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2.专业能力

（1）会计业务核算能力：掌握会计的基本理论知识和基本技能以及企业日常业务的

会计处理，会填制凭证、登记账簿、成本核算和编制会计报表。

（2）税务业务处理能力：了解国家税收的有关法规，熟悉各税种的征收和计算，能

够进行纳税申报和各种税务处理，掌握税务分析和筹划。

（3）统计调查分析能力：熟悉统计学的原理和方法，能进行统计调查分析获取资料，

并对资料进行加工，撰写调查报告。

（4）财务软件运用能力：掌握财务软件的功能，熟悉财务软件的流程，能进行财务

软件的初始化，能运用财务软件进行日常处理，能运用财务软件编制会计报告。

（5）财务分析与管理能力：掌握会计分析的一般方法和管理学的基本原理，能根据

会计资料并结合企业实践找出问题、查出原因并为改善企业经营管理提出意见或直

接参与企业管理。熟悉资金的运营管理，熟悉销售及利润的预测，能进行产品定价

和投资决策，预算控制和成本控制，掌握筹资和融资以及股利的分析方法。

（6）审计能力：了解审计目标的确定，能制定审计计划；掌握审计数据的收集，熟

悉内部控制制度的调查与分析；掌握审计抽样分析方法和评价，能提出审计意见并

进行审计报告的撰写。

六、课程体系设置

会计专业课程设置及教学计划表

成绩考

平模块及涵教学时数教学周学时

核

台盖课程

总比重讲多实第一第二第三（学期）备

学（%）授媒验学年学年学年注

时体实

讲习考