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横撇(教学设计)-2024-2025学年湘美版小学书法四年级上册.docxVIP

横撇(教学设计)-2024-2025学年湘美版小学书法四年级上册.docx

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横撇(教学设计)-2024-2025学年湘美版小学书法四年级上册

一、学情分析

四年级的学生经过了一定时间的书法学习,对基本笔画有了初步的认识和掌握。他们具备一定的观察力、模仿力和书写能力,但在书写的规范性和准确性上还有待提高。这个阶段的学生好奇心强,喜欢尝试新事物,对于复合笔画的学习会充满兴趣。同时,他们也需要更多的指导和练习来巩固所学知识,提高书写水平。

二、教材内容

横撇是一个重要的复合笔画,在汉字中出现的频率较高。通过学习横撇的写法,可以帮助学生更好地书写含有该笔画的汉字,提高学生的书法水平。

三、核心素养教学目标

1.文化理解与传承

了解汉字书法中横撇的历史渊源和文化内涵,感受汉字书法的博大精深。

通过学习横撇的写法,传承和弘扬中华优秀传统文化。

2.审美判断与创造

认识横撇的形态美,学会欣赏书法作品中横撇的书写特点。

通过练习和创作,培养学生的审美创造能力,提高书法作品的艺术水平。

3.图像识读与表达

观察横撇的形态特征,能够准确地识别和书写横撇。

运用图像识读的方法,分析含有横撇的汉字的结构和笔画关系,提高书写的准确性和规范性。

4.思维拓展与创新

引导学生思考横撇的不同写法和变化,培养学生的创新思维。

鼓励学生在书写过程中尝试不同的风格和表现手法,培养学生的个性和创造力。

5.实践操作与应用

通过反复练习,掌握横撇的书写技巧,提高书写的熟练程度。

能够在实际书写中正确运用横撇,书写出美观、规范的汉字。

四、教学重难点

1.教学重点

掌握横撇的书写方法,包括起笔、行笔、转折和收笔的技巧。

准确地书写含有横撇的汉字,如“又”“友”“反”等。

2.教学难点

横撇转折处的写法,要做到自然流畅、富有力度。

把握横撇在不同汉字中的形态变化和书写规律。

五、教学过程

1.导入新课

教师展示一些含有横撇的汉字的书法作品,如“又”“友”“反”等,让学生观察并说一说这些汉字的特点。

教师提问:同学们,你们在这些汉字中发现了一个共同的笔画吗?这个笔画是什么呢?

学生回答:横撇。

教师引出课题:今天,我们就来学习复合笔画横撇的写法。

设计意图:通过展示书法作品,激发学生的学习兴趣,让学生对横撇有一个初步的认识,为新课的学习做好铺垫。

2.认识横撇

教师在黑板上用粉笔写出横撇,让学生观察横撇的形态特征。

教师提问:同学们,你们观察一下横撇是由哪些基本笔画组成的呢?它的形状像什么呢?

学生回答:横撇是由横和撇组成的,形状像一个斜坡。

教师总结:横撇是由横和撇组成的复合笔画,它的形状像一个斜坡,在汉字中起到连接和转折的作用。

设计意图:通过观察和分析,让学生认识横撇的形态特征,为后续的学习打下基础。

3.学习横撇的写法

教师示范横撇的写法,边写边讲解:横撇的起笔与横画相同,先向右下轻按,然后向右行笔,行笔过程中要保持平稳;当行至转折处时,要顿笔,然后向左下写撇,撇要写得舒展流畅,富有力度;最后,在撇的末端出锋。

教师再次示范横撇的写法,让学生跟着教师的示范进行书空练习。

教师提问:同学们,在写横撇的时候,要注意哪些问题呢?

学生回答:起笔要轻按,转折处要顿笔,撇要写得舒展流畅,出锋要自然。

教师总结:在写横撇的时候,要注意起笔轻按,行笔平稳,转折处顿笔,撇要写得舒展流畅,出锋要自然。同时,要注意笔画的粗细变化和节奏感的把握。

设计意图:通过教师示范和书空练习,让学生掌握横撇的书写方法;通过提问和总结,让学生明确书写横撇的注意事项。

4.练习横撇

教师让学生在练习纸上练习横撇,每个笔画写一行。

教师巡视指导,及时纠正学生的书写错误。

教师挑选一些学生的作品进行展示,让学生进行评价。

教师提问:同学们,你们在练习横撇的时候,遇到了哪些问题呢?你们是怎么解决这些问题的呢?

学生回答:在写转折处的时候,容易写得太生硬;在写撇的时候,容易写得太弯曲或者太直。解决方法是多练习,注意转折处的顿笔和撇的弧度。

教师总结:在练习横撇的时候,要注意多观察、多模仿、多练习,不断提高自己的书写水平。

设计意图:通过练习和展示评价,让学生巩固所学知识,提高书写能力;通过提问和总结,让学生学会发现问题和解决问题。

5.学习含有横撇的汉字

教师在黑板上写出“又”“友”“反”等含有横撇的汉字,让学生观察这些汉字的结构和笔画特点。

教师提问:同学们,你们观察一下这些汉字中横撇的位置和形态有什么不同呢?

学生回答:在“又”字中,横撇比较短小;在“友”字中,横撇比较舒展;在“反”字中,横撇比较弯曲。

教师总结:不同的汉字中,横撇的位置和形态会有所不同。在书写含有横撇的汉字时,要根据汉字的结构和笔画特点,合理安排横撇的位置和形态。

设计意图:通过观察含有横撇的汉字,让学生了解横撇在不同汉字中的变化,为书写汉字打下基础。

6.书写含有横撇的汉字

教师示范

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