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2023—2024学年青岛版(2019)初中信息技术第一册--第1页
第一单元第2课《信息技术概念》教学设计
2023—2024学年青岛版(2019)初中信息技术
第一册
主备人
备课
成员
1.课程名称:第一单元第2课《信息技术概念》
课程2.教学年级和班级:七年级1班
基本3.授课时间:2023年9月5日星期一上午第三节课
信息4.教学时数:1课时(45分钟)
1.理解信息技术的定义、特点和应用领域,形成对信息技术的整体认识。
2.通过分析实际案例,掌握信息技术对社会、生活、工作等方面的影响。
核心
3.培养运用信息技术解决问题的意识,提高信息素养。
素养
4.增强团队协作能力,学会在小组内分享信息、交流想法。
目标
5.通过自主学习、合作探究,培养创新精神和实践能力。
6.提高信息意识,关注信息技术的发展趋势,增强社会责任感。
1.教学重点:
-信息技术概念的理解:本节课的重点在于让学生深入理解信息技术的定义、特点和应用
领域,形成对信息技术的整体认识。通过分析实际案例,让学生掌握信息技术对社会、生
活、工作等方面的影响。
-信息素养的培养:培养学生运用信息技术解决问题的意识,提高信息素养。让学生在小
组内分享信息、交流想法,增强团队协作能力。
教学
-自主学习与探究:鼓励学生自主学习、合作探究,培养创新精神和实践能力。让学生关
难点
注信息技术的发展趋势,增强社会责任感。
与重
2.教学难点:
点
-信息技术的特点:信息技术具有跨学科性、更新速度快、应用广泛等特点,这些特点需
要通过具体案例来解释,以便学生更好地理解。
-信息技术的应用领域:信息技术在各个领域的应用非常广泛,包括教育、医疗、交通
等。本节课需要通过具体案例来让学生了解信息技术在不同领域的应用。
-信息素养的培养:信息素养包括信息意识、信息能力、信息道德等方面。本节课需要通
过具体活动来培养学生的信息素养,提高他们运用信息技术解决问题的能力。
学具
Xxx
准备
课型新授课教法学法讲授法课时第一课时
步骤师生互动设计二次备课
教1.教学方法:
学-讲授:教师通过讲授的方式,向学生传递信息技术的基本概念、特
点和应用领域,形成对信息技术的整体认识。通过案例分析,让学生
方了解信息技术对社会、生活、工作等方面的影响。
法-讨论与互动:组织学生进行小组讨论,分享信息、交流想法,提高
与学生的团队协作能力。在讨论过程中,教师可以提出问题,引导学生
深入思考,培养他们的批判性思维能力。
2023—2024学年青岛版(2019)初中信息技术第一册--第1页
2023—2024学年青岛版(2019)初中信息技术第一册--第2页
策-案例研究:选取与学生生活密切相关的信息技术案例,让学生进行
略分析、讨论,从中了解信息技术的实际应用和价值。通过案例研究,
培养学生的问题解决能力和创新意识。
-项目导向学习:设计一个与信息技术相关的项目,让学生在小组内
进行合作探究。在项目实施过程中,培养学生运用信息技术解决问题
的能力,提高他们的实践技能。
2.教学活动:
-角色扮演:让学生扮演信息技术专家、企业高管等角色,模拟解决
实际问题。通过角色扮演,让学生深入了解信息技术的应用领域,提
高他们的沟通能力和团队协作能力。
-实验:组织学生进行信息技术相关的实验,如编程、网络搭建等。
通过实验,让学生动手实践,掌握信息技术的操作技能,培养他们的
实践能力。
-游戏:设计一些与信息技术相关的游戏,如编程挑战、网络安全
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