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第三章中国的自然资源第二节土地资源八年级地理上册（RJ）

学习目标1.通过自主学习，了解我国土地资源的类型，并能够对其进行分类，提高学生自主学习的能力；2.通过阅读数据，学会总结我国土地资源的基本特征，结合地图，分析土地资源的分布与自然环境之间的关系，形成从地图获取地理信息能力，从而提高学生综合思维能力；3.通过小组合作等形式，找出我国土地利用问题，并提出针对性的治理措施，形成论证地理问题的能力。

为什么我的眼中常含泪，因为我对这土地爱得深沉——艾青

土地孕育了地球上的万物，是人类的衣食之源生活生产的空间根据自然环境和社会发展需求的差异，进行分类

活动1.结合视频和景观图，并阅读课本P67，认识我国土地资源的类型耕地草地林地农业用地

城乡建设用地交通用地工矿用地建设用地

永久性冰川沙漠戈壁难以利用的土地

活动2.结合图表并阅读课本P68，分析我国土地资源的基本特征与影响。总量丰富人均不足

活动2.结合图表并阅读课本P68，分析我国土地资源的构成特征及影响。土地类型齐全耕地少有何影响？类型类型齐全，有利于因地制宜发展农、林、牧、渔、工矿业生产和城乡建设。耕地少，难以利用土地多，后备耕地不足而且各土地利用类型由于自然环境的差异会导致它的分布有什么特征？

从该图中得出我国土地资源分布有什么特征？分布不均匀

我国土地资源分布不均—受地形、降水的影响中国干湿地区划分中国地形分布图

活动3.结合图3.10并阅读课本P71，讨论耕地、林地、草地和难以利用土地的主要分布地区及自然环境特点。旱地为主的耕地半湿润区平原、丘陵水田为主的耕地湿润区平原、丘陵东部地区

草地干旱、半干旱区高原、山地北部、西部地区

林地湿润区、半湿润区山地、丘陵西南林区东北林区东南林区

难以利用的土地高原、山地干旱、半干旱地区沙漠戈壁、高原山地、石山西北地区

土地资源是一种可再生资源，但如果不合理利用生产能力就会下降，甚至完全丧失目前我国土地利用中存在诸多问题

活动4.结合课本漫画和景观示意图，说出我国目前土地利用中存在的问题，并尝试提出治理措施。乱占耕地土地污染制定法律法规，加强土地资源的管理和保护在农耕地区，加强农田基本建设和农田保护禁止工业及生活废水的随意排放，垃圾分类处理等

法律法规民法典240条国家对耕地实行特殊保护，严格限制农用地转为建设用地，控制建设用地总量。不得违反法律规定的权限和程序征收集体所有的土地。

过度放牧，导致草场退化严重乱砍滥伐，加剧水土流失在牧区，建设天然草场，保护天然草场在易遭受风沙侵袭，水土流失严重地区，营造防护林，治理沙化、盐碱化

三北防护林0102东北西北华北

中国人地矛盾突出中国人口总数增长预估13.40亿14.60亿15亿2010年2020年2033年2050年16亿由于人口增加和经济发展，人地矛盾将会更加突出。面对这种情况，我们该做些什么？十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地—我国的一项基本国策

“沙漠戈壁”规划建议“雪山”规划建议发展旅游业种植耐旱植物营造防护林发展沙产业发展旅游业利用水资源开发动物资源等

“高寒荒漠”规划建议“石山”规划建议开发耐寒植物发展高寒畜牧业发展旅游业开发矿产资源等

开展社会宣传利用“全国土地日”进行宣传，唤醒人们的科学用地意识。在村镇主要街道张挂宣传标语，重视节约土地、科学用地，提高土地的利用效率。加强对土地使用的监管工作，深入社区、学校开展国土国情以及国策教育。123

课堂总结

作业布置作业：《课时作业》P37-P391-12题全部！背诵任务（必背）①土地资源的基本特征与影响②土地类型的分布订正P34-361-5ABCBD6-11CADBCD

二、选择题2023年6月25日是我国第33个“土地日”，为此班级开展了主题为

“珍惜土地资源，建设美丽家园”的系列宣传活动。读我国土地资源类

型分布图和漫画，完成第1～2题。一二三

1.关于我国土地资源的说法，正确的是（D）A.土地资源类型多样，人均土地资源充足B.我国土地资源构成中，①和②所占比重最大C.③主要分布在西北和东南地区D.⑤适合发展畜牧业D一二三

2.关于漫画中的问题，合理的对策有（C）①加强耕地保护立法，切实保护耕地②为了保障农业产量，大量使用农药、化肥③严禁建设用地占用耕地④在城市周边农村建设高尔夫球场等休闲娱乐设施A.①④B.②③C.①③D.③④C一二三

（2023·包头模拟）读我国某省级行政区土地利用类型分布图，完

成第3～5题。3.该省土地资源的特点是（D）A.土地利用类型单一B.林地所占比重最大C.各类土地所占比例合理D.耕地不足D一二三

4.该省林地资源空间分布特点是（A）A.集中分布于东部山区B.零散分布于西