人教版高一体育与健康必修第一册排球大单元计划教学设计.docxVIP

人教版高一体育与健康必修第一册排球大单元计划教学设计

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教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版高一体育与健康必修第一册中排球大单元的教学内容，包括排球的基本技术、比赛规则以及简单的战术运用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生复习小学和初中阶段所学的排球基本知识，如发球、传球、扣球、防守等技巧，并在此基础上，介绍排球比赛规则和简单战术，帮助学生更好地理解排球运动的内涵，提高运动技能。教材中相关章节包括：第一章排球运动概述、第二章排球基本技术、第三章排球比赛规则及裁判法、第四章排球战术。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过排球基本技术的学习与练习，增强学生的身体协调性、灵活性和力量。

2.培养学生的体育品德，通过比赛规则的学习和实际比赛体验，增强学生的团队合作意识、遵守规则的自觉性以及公平竞争的精神。

3.发展学生的健康行为，通过排球运动的参与，提高学生对体育锻炼价值的认识，养成良好的体育锻炼习惯，增强健康意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学和初中阶段排球的基本知识，如发球、传球、扣球等基本技术，以及简单的比赛规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对排球运动有较高的兴趣，愿意参与其中，希望通过学习提高自己的技能。

-学生的运动能力各异，部分学生可能具有较强的运动天赋，而另一些学生可能需要更多的指导和练习。

-学生的学习风格多样，有的学生善于观察模仿，有的学生更倾向于通过实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术方面：部分学生可能在发球、传球、扣球等基本技术上存在不足，需要反复练习才能熟练掌握。

-战术理解：理解并运用简单的排球战术可能对学生来说较为困难，需要通过实际比赛和教学指导来逐步提高。

-团队协作：在比赛中，学生可能难以迅速适应团队协作的要求，需要在实践中不断调整和改进。

教学资源

-软硬件资源：排球场地、排球、计分板、裁判哨子、运动服装、运动鞋

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、排球技术动画演示

-教学手段：分组练习、个人指导、比赛实践、技术分析

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一段精彩的排球比赛视频，引发学生对排球运动的兴趣。

-提问学生关于排球的基本知识，如排球比赛的场地、球的大小、比赛的得分方式等，以此导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解排球的基本技术：介绍发球、传球、扣球的技术要领，并通过示范动作进行展示。

-讲解排球比赛规则：介绍比赛的基本规则，包括得分制度、换人制度、犯规判罚等。

-讲解排球战术：介绍基本的进攻和防守战术，如“快攻”、“拦网”等，并通过图示进行解释。

3.实践活动（15分钟）

-分组练习发球技术：学生分组，每组轮流进行发球练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

-进行简单的排球比赛：学生分组进行比赛，实践所学技术，教师观察并给予实时指导。

-拦网技术实践：学生两两对抗，练习拦网技术，教师指导并纠正错误动作。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论排球比赛中如何通过团队协作提高比赛胜率：

-举例回答：在比赛中，如何通过有效的沟通和配合，实现快速反击。

-讨论如何针对对手的弱点制定战术：

-举例回答：如果发现对方某个球员发球技术较弱，可以采取针对性拦网策略。

-讨论排球比赛中的安全注意事项：

-举例回答：如何避免在跳跃拦网时发生受伤，如何正确佩戴运动护具。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调发球、传球、扣球技术要领，以及比赛规则和战术应用。

-指出本节课的重难点：发球技术的准确性和稳定性、比赛中的团队协作和战术运用。

-鼓励学生在课后继续练习，并在下一次课程中展示自己的进步。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球技巧与实践》

-《现代排球战术分析》

-《青少年排球训练方法》

-《排球比赛规则详解》

-《国际排球联合会（FIVB）官方比赛规则》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国际排球比赛，分析专业选手的技术特点和比赛策略。

-阅读排球技术发展史，了解排球运动的发展趋势和变化。

-自主练习发球、传球、扣球等技术，记录练习过程中的感受和进步。

-探究排球运动中的力学原理，如发球时的力量分配、传球时的手腕运用等。

-学习排球比赛的裁判方法，了解裁判在比赛中的职责和判罚标准。

-分析不同排球战术的适用场景和效果，尝试在比赛中运用所学战术。

-参与学校或社区的排球活动，实践所学知识，提高自己的运动技能。

-通过网络资源学习排球名将的比赛视频，模仿其技术动作，提升自己的技能水平。

-与