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《大学英语Ⅲ》教学大纲

课程类别：公共基础课程

课程性质：必修

英文名称：CollegeEnglishⅢ

总学时：64讲授学时：64

学分：4

先修课程：大学英语Ⅱ

适用专业：非英语专业本科二年级学生

开课单位：英语学院

一、课程简介

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，《大学英语》是大学本科生

的一门必修基础课程。大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程，也是拓宽知

识，了解世界文化的素质教育课程。大学英语教学应以英语语言知识与应用技能、

学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，在教授学生语言基

础知识的同时，还要拓宽知识面，加强对学生的文化素质培养和国际文化知识的

传授，要尽可能地利用语言载体，让学生了解综合知识、西方社会文化等知识。

大学英语的教学目的是培养学生具备综合应用英语的能力，培养学生具有较

强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英

语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素

养，以适应社会发展和经济建设的需要。

根据因材施教、突出个性发展的教学规律，并参照教育部委托大学英语研究

会与课程指导委员会制定的《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》），

我校大学英语课程实行的英语教学目标是使大多数学生能够达到基本要求，并使

一部分学生能够达到较高要求和更高要求。既能使学生打下扎实的语言基础，又

要培养他们较强的实际应用能力尤其是听说写的能力；既要保证学生在整个大学

期间的英语语言水平稳步提高，又要有利于学生个性化的学习，以满足他们各自

不同的专业发展需要。

大学英语III具体要求：

(1)听力理解能力：

能听懂英语授课，能听懂简短的日常英语谈话，对于一般性题材讲座，能掌

握其中心大意，抓住要点和有关细节，能运用基本的听力技巧帮助理解，领

会讲话者的观点和态度。

(2)口语表达能力：

能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短的问答和复述，能就熟悉的话

题作简短的发言，表达意思基本清楚，语音、语调基本正确，并通过本级的

口语考试。

(3)阅读理解能力：

能够基本读懂语言难度中等的一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟

70词，在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100

词，能就阅读材料进行略读和寻读，能在阅读中使用有效的阅读方法，掌握

中心意思，理解主要事实和有关细节掌握基本的阅读技能。

(4)书面表达能力：

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一

定的话题或提纲在半小时内写出100—120词的短文。表达意思清楚，无重

大语言错误。

(5)翻译能力：

能借助词典对题材熟悉的文章或段落进行英汉互译，其中汉译英的段落长度

为100-140个汉字，译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。尤其

要加强对中国的历史、文化、经济、社会发展等方面的了解。

(6)词汇量要求：

学生掌握的总词汇量应达到3500个单词和500个词组，其中1800个单词为

积极词汇，达到能确切运用，包括在口头表达以及书面表达两个方面。

二、教学内容及基本要求

第一章：Discoveringyourself（8学时）

教学内容：

（1）Activereading1CatchingCrabs（4学时）

（2）Activereading2Wearealldying（2学时）

（3）Listeningandonlinelearning（2学时）

教学要求：

（1）预测文章内容，掌握文章结构。

（2）了解记叙文的写作手法，学会理解文章的隐含意义。

（3）学会如何审题及草拟提纲。

（4）学会了解自己及如何规划自己的未来。交流回顾学校生活。

授课方式：讲授、讨论、自学、研究性学习等

第二章：ChildhoodMemories