小学数学教案合集七篇.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

小学数学教案合集七篇

小学数学教案合集七篇

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的小学数学教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学教案篇1

教学目标

1．用整十数乘的口算算理及口算方法．

2．培养学生判断、推理能力．

3．培养学生思维灵活性，激发学生学习兴趣．感受知识的内在联系的逻辑之美．

教学重点

用整十数乘的算理和方法．

教学难点

用整十数乘的算理．

教学步骤

一、铺垫孕伏

1．口算：

153182125144162

252352323262254

15022802240316062204

2．1403可以怎样口算？

二、探究知识

1．教学例3

（1）教师出示例3的乒乓球挂图，如下：

用纸盖住最右边的一袋，提问：

（2）这里有几袋乒乓球？每袋几个？要求一共有多少个乒乓球，怎样列式计算？学生回答后，教师板书：59＝45（个）

（3）接着露出盖住的那袋乒乓球，提问：刚才有9袋乒乓球，一共有45个．再增加1袋，是几袋？一共有多少个乒乓球？

指名回答，教师板书：510＝50师问：你是怎么想的？

（因为9个5是45，45＋5＝50，也就是10个5就是50）

（5）反馈：

410＝610＝710＝910＝

使学生讨论后明确：一个数乘10，只要在这个数后面添一个0．

（6）类推：

1110＝1210＝2410＝

2．教学例4：口算640

（1）出示投影，使学生明确：每盒有6个皮球，20盒共有多少个皮球？

（2）引导学生分组讨论、交流，说一说自己的想法．

（每2盒是一摞，先求一摞是多少皮球；再求十摞有多少个皮球？

即2个6是12，10个12是120．）

（3）反馈练习：1220＝3130＝1150＝

（4）小结：用整十数乘，先用0前面的数与这个数相乘，再在所得的积后面添一个0．

三、随堂练习

结合今天所学的新知识，我们来玩一个游戏.听要求，全体同学起立，手里都举着一张可写数字的卡片，老师举起一个算式，如果你写对得数，就可以坐下来，请周围的同学帮助和监督.好吗？（如果最后还有站着的同学，请别的同学帮助找到答案.）

134＝432＝283＝2502＝

530＝1230＝93＋8＝86＋5＝

2120＝3420＝1170＝1250＝

同学们都重新坐到了自己的位子上，说明大家都掌握了今天所学的知识，为了我们的进步，给自己一个热烈的掌声．

四、全课小结

我们今天学习了用整十乘的口算乘法，大家通过乘法口诀，学会了乘数是整十数的口算方法，并找到了口算规律.课后大家可以互相比赛，练习看谁的口算最准确.

五、布置作业

1、157＋165500-3422（234＋198）8

8（27－7）246630430－（216－198）

2、王老师买排球用了40元，买篮球用的钱数是排球的3倍．王老师买求一共用了多少元？

小学数学教案篇2

教学目标

1．使学生知道同样多的含义。

2．初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。

3．初步培养学生的观察能力、语言表达能力，对学生进行互相帮助、乐于助人等思想品德教育。

教学内容

教科书第6～8页，练习一的第1～4题。

教学重点

引导学生用一一对应的方法比较物体的多少。

教具、学具准备

教具：将第6～7页的主题图做成动画课件。

学具：学生准备学具卡片。

教学设计

创设情境

1．多媒体出示小猪、小兔盖房子的动画课件。

[通过生动有趣的动画课件，激发了学生的兴趣，让学生在愉悦的环境中展开说，符合了学生的年龄特点。同时，灵活运用画面引出新知问题，自然有度。]

师：小朋友们爱听故事吗？谁能根据我们看到的动画课件，给大