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教学资料参考范本

幼儿园大班主题《标志的世界》(四篇)

目录：

幼儿园大班主题《标志的世界》一

幼儿园大班主题《沉与浮》二

幼儿园大班主题《神秘的恐龙世界》三

幼儿园大班主题小结：《梦幻西游记》四

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幼儿园大班主题《标志的世界》一

主题目标

1、认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的

意思及与人们生活的关系。

2、乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状

的含义。

3、大方的向同伴介绍自己找到的标志，并仔细倾听同班的介绍，

初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。

4、理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。

5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序，知道它们是顺数还

是倒数，初步理解单双数的意义，并能区分10以内的单双数。

6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志，尝试为幼儿园

需要的场所设计和制作标志，并介绍标志的含义。

7、会唱歌曲《颠倒歌》，常准切分音符和休止符，初步体会歌

曲的幽默风趣的风格。

8、能按信号快走及提高快跑能力，在快跑的过程中注意分散、

避让，以免发生碰撞。

教学活动

科学：有趣的标志（一）

科学：有趣的标志（二）

科学：我们居住的地球

语言：我找到的标志

语言：小老鼠过生日（故事）

语言：标志是我们的好朋友

音乐：颠倒歌

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音乐：拉拉勾

音乐：小熊找家

美术：我认识的标志

美术：我们班上的老师

社会：交通规则

社会：幼儿园需要的标志

计算：学习颠倒歌

计算：学习单双数

计算：折装纸盒

计算：认识正、长方体并归类

体育：熊和石头人

体育：人枪虎

体育：投沙袋

综合：我们的新教室

综合：我和弟弟妹妹一起玩

综合：我们找到的标志

综合：活动区规则

综合：设计标志

健康：学习的好习惯

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幼儿园大班主题《沉与浮》二

一、说教材：

1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离

不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友

很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过

程中，发现了很多有趣的而又新奇的现象。《新纲要》中指出，科学

教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为

科学探索的对象。因此，我选择了物体在水中的“沉浮”现象，作

为科学活动内容，在活动中我为幼儿提供了丰富的可操作性材料，

为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，

通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养了幼儿合作学

习的意识和能力，学会了用多种方式表现、交流、分享探索的过程

和结果。

2、目标定位：

在新《纲要》中指出，五大领域的内容相互渗透，从不同的角度

促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，因此，根

据幼儿的年龄特点和实际情况，我制定了以下三个方面的目标：

(1)乐于参与科学实验活动，能积极动手动脑主动探索。

(2)感知物体的沉浮现象，并学习记录实验结果。

(3)初步了解改变沉浮的方式。

3、教学重、难点：

(1)教学重点：了解物体的沉浮现象。

(2)教学难点：学习记录实验结果和探索改变沉浮现象。

4、活动准备：

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根据《纲要》中指出的“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿

都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”我做了

如下准备：

(1)每组一份实验材料：盛满水的脸盆，小石头、橡皮泥、小木

块、泡沫板、塑料瓶、玻璃珠，擦手毛巾。(摆好后用盖布盖上避免

分散孩子注意力)(2)记录材料：每组一份彩色记录卡、铅笔。

(3)教师示范材料：鱼缸、小石头、橡皮泥、小木块、泡沫板、

塑料瓶、玻璃珠，教学课