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电气继电保护课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解电气继电保护的基本原理，掌握不同类型的继电保护装置的工作

方法和特点。

2.学生能够描述电气系统故障类型，并关联相应的继电保护措施。

3.学生能够解释继电保护参数的设置原则，并分析其对保护性能的影响。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，设计简单的电气继电保护方案，进行模拟故障的分

析与处理。

2.学生通过实验操作，能够正确使用继电保护测试设备，进行基本的保护性能

测试。

3.学生能够运用图表和计算工具，对继电保护系统进行简单的数据分析。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对电气继电保护重要性的认识，激发其探究电气系统安全保护的兴

趣。

2.学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通技巧，增强解决实际问题的自

信心。

3.学生在学习过程中，能够认识到电气安全的重要性，树立正确的安全意识。

课程性质分析：

本课程为专业实践课程，强调理论联系实际，注重培养学生解决实际问题的能

力。

学生特点分析：

高二年级学生已具备一定的电气基础知识和实验操作能力，具有较强的逻辑思

维能力和动手实践欲望。

教学要求：

1.教学内容与课本紧密结合，注重引导学生将理论知识应用于实际操作。

2.采用启发式教学，鼓励学生主动思考、提问和解决问题。

3.教学过程中关注学生的个体差异，提供个性化的指导与帮助。

二、教学内容

1.电气继电保护基础理论：

-继电保护的定义、作用及分类。

-继电保护的原理：电流保护、电压保护、差动保护、方向保护等。

-教材第3章相关内容。

2.故障类型与继电保护措施：

-常见电气故障类型：短路、过载、接地故障等。

-各类故障的继电保护配置及动作原理。

-教材第4章相关内容。

3.继电保护参数设置：

-保护参数的设置原则：灵敏度、可靠性、速度等。

-参数设置对保护性能的影响。

-教材第5章相关内容。

4.继电保护系统设计：

-继电保护方案设计流程与方法。

-保护装置的选型与配置。

-教材第6章相关内容。

5.实践操作：

-继电保护实验操作流程及注意事项。

-基本保护性能测试方法与数据分析。

-教材附录及相关实验指导书。

教学进度安排：

1.基础理论知识学习（2课时）。

2.故障类型与保护措施学习（2课时）。

3.继电保护参数设置学习（1课时）。

4.继电保护系统设计学习与实践（3课时）。

5.实践操作与总结（2课时）。

教学内容科学性和系统性相结合，以教材为基础，确保学生掌握电气继电保护

的基本知识和技能。同时，注重实践操作，提高学生的实际应用能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性

和实践能力。

1.讲授法：

-用于电气继电保护基础理论的教学，教师通过生动的语言、形象的比喻，帮

助学生理解抽象的理论知识。

-结合教材内容，注重讲解保护原理的适用场景和实际应用。

2.讨论法：

-针对故障类型与继电保护措施，组织学生进行小组讨论，分析不同故障特点

及其对应的保护方法。

-引导学生从实际案例中提炼问题，激发学生的思考，培养分析问题和解决问

题的能力。

3.案例分析法：

-通过分析典型的电气故障案例，让学生了解继电保护在实际工程中的应用。

-结合教材案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的实际操作能

力。

4.实验法：

-安排实践操作环节，让学生亲自动手进行继电保护实验，验证理论知识。

-教师现场指导，解答学生疑问，帮助学生掌握实验方法，提高实验技能。

5.任务驱动法：

-设计具有挑战性的任务，如继电保护系统设计，要求学生在规定时间内完

成。

-鼓励学生主动查阅资料、交流合作，培养自主学习能力和团队协作精神。

6.小组合作学习法：

-分组进行学习，让学生在合作中相互学习、共同进步。

-教师关注各小组学习进度，提供针对性的指导和建议。

7.反馈评价法：

-定期进行学习反馈，让学生了解自己的学习成果和不足。

-鼓励学生自我评价和互相评价，培养自我反思和批判性思维。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，采用以下评估方式：

1.平时表现：

-考察学生的课堂参与度、提问与回答问题的积极性、小组合作表现等。

-通过教师观察、学生自评和互评，给予合理的评价和反馈。

2.作业：

-布置与教材内容相关的课后作业，包括理论计算、案例分析等。

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