短文两篇.日.月优质课公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

8、短文两篇

巴金

制作人：浙江省杭州市闸弄口中学伊然

巴金(1904～)，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。早年在南京东南大学附中学习，后赴法国巴黎学习。回国后长期从事著译。曾任文化生活出版社总编辑。

建国后曾任中国作家协会主席、全国政协副主席、全国人大常委会委员。

代表作：长篇小说家、中篇小说憩园和随笔集。其散文思想深刻，语言优美，具有很高的艺术成就

巴金

第一部分(第1、2自然段):作者把自己的感情形象化，先是赞美飞蛾，因为它是为追求光和热而被灯火烧死的，接着又怀念夸父，因为它是为追赶日影而渴死畅谷的。

第二部分(第3、4自然段):对追求光和热的献身精神正面展开议论，指出了生命是可贵的，但为了追求光和热应该不怕牺牲，并且还指出追求光和热的目的是为了给人间争得光明与温暖。

第三部分(第5、6自然段):作者又进一步明确地表示自己的决心。自己愿作人间飞蛾，为了追求光和热，飞向日球，失去知觉，化为灰烬，在所不惜。

作者歌颂了不顾一切追求光明的精神，表露出不可遏制的为真理而勇于献身的思想，表达了为国家、为人民发光、发热，直到烧成灰烬的决心和意志。

热情洋溢、感情奔放

学生自由朗读《月》，提出问题，共同解决。

月亮在这里带给作者最突出的感觉是什么?你是通过文章中的哪些描写体会出来的?这里所表现的意境，能使你联想起古诗文中的哪些诗句?

月亮在文章这里带给作者最突出的感觉是寒冷。

相关的描写句子有：

“寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。”

“我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子……觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。”

“的确，月光冷得很”。

“月的光是死的光。”……

作者笔下的月给人的是寒冷、阴冷，让人冷静，不同于日带来的热情洋溢。

学生交流写月的古诗文，进行整理归类。

(一)月，呈现不同的形态。

“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”(白居易暮江吟)

“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”(李煜相见欢)

“月下飞天镜，云生结海楼。”(李白渡荆门送别)

“浮光跃金，静影沉璧。”(范仲淹岳阳楼记)

(二)月，撩拨满腹的愁绪。

“床前明月光，疑是地上霜。”(李白静夜思)

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”(张继枫桥夜泊)

“但愿人长久，千里共婵娟。”(苏轼水调歌头)

“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”(李商隐无题)

(三)月，包含着瑰丽的想像。

“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”(陶渊明归园田居)

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”(辛弃疾西江月)

“举杯邀明月，对影成三人。”(李白(月下独酌)

七、小结

短文两篇是巴金建国前创作的散文诗。它散发着作者忧郁而热情的青春气息。。

《日》表现作者热情洋溢的一面，在那个“没有了光和热”，只有“黑暗的寒冷世界”，“我愿做人间的飞蛾”，“飞向火热日球”，宁愿舍弃自己的生命，表现了作者对真理的追求。

《月》则表现作者细腻幽静的一面，作者赞颂妲娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，“妄想”改变“月”这个冰冷的星球。妲娥是作者理想精神的化身。

这两篇短文都表现了作者对人生、对生活的一种希望和信念。