关于心理健康课观后感15篇.pdfVIP

关于心理健康课观后感15篇

心理健康课观后感篇1

刚听了姜老师的《带孩子走上高情商之路》讲座，受益良多。

高情商的孩子更容易获得成功和幸福感，高情商对自我认知、自我管理、自

我激励、同理心、社交能力等方面有着积极、正向的重要影响。

如何“收获”一个高情商孩子，听了姜老师的.讲座，我想重点在这个“带”

上。想要用心陪伴，用爱浇灌孩子的成长，培养高情商孩子，作为父母首先要学

会关注、呵护自己，才能有能力给孩子爱和支持。

在讲座过程中，我也不时反思自己在和孩子交流中的不足，比如在面对孩子

问题的当下，是否有控制好自己情绪，确实如姜老师所说，发脾气并不能很好的

解决问题，还会有持续的不良后果，孩子可能会回避、抗拒、甚至学习这样的行

为模式，最后适得其反。控制好自己情绪是我作为家长需要提升与修炼的地方。

先自我提升与改变，才能有能力去教育和改变孩子。

只有高情商的亲子交流才能增强孩子的价值感、自信心，培养出高情商孩子。

就像最后李校长说的，教育温暖，孩子幸福。感谢姜老师的讲座让我们在教育孩

子的路上能够有机会警醒与提升。

心理健康课观后感篇2

看完这两个视频，受益良多，明白了一个舒适、轻松的学习环境，对孩子来

说，是多么的重要。在孩子成长的过程中，也是我们家长学习进步的过程，只有

双方都通过不断的努力学习，才能进一步了解孩子的顺恼，孩子才体会父母的良

苦用心。

在没有学习这些知识时，有时候遇到问题就会随心所欲，随口就可能说出了

伤孩子自尊心的话语，甚至有时采取的方法也会有所偏激了,无形中也就给孩子

幼小的心灵,留下了沉重的`伤痛,对他以后的人生观都会产生深远影响。

看完第二个视频，知道了抑郁症和抑有情绪的危害后,以后一定会改变自己

处理问题的方式、方法,给孩子营造一个温馨、舒适、自在的学习环境。要站在

孩子的角投考虑问题，不能总是以为孩子还小,而应该让孩子站在家长的角投去

考虑问题。家长也应该及时的把自己的担忧和顾虑说给孩子听，一起讨论和解决

问题，只有当孩子觉得我们理解他们的观点时，他们也就会受到鼓励，一旦他们

觉得被理解了，就会更加愿意听取我们的观点了。

最后希望在以后的日子里，能为孩子营造出一种愿意听、愿意合作的的气氛，

家长和孩子共同学习、共同进步，创造美好人生。

心理健康课观后感篇3

最近正切实的感受到对大宝的教育是不是出现了问题？大宝对自己的说教

表现出来的是不耐烦，对，就是不耐烦。他写作文说妈妈像一只蜜蜂，我以为他

是在夸我勤劳，没想到他的意思是，我像一只蜜蜂一样在他耳边“嗡嗡嗡嗡”。

作为自认为深爱他的母亲，内心很是受伤。姜老师的《带领孩子走上高情商之路》

是及时雨，让我再一次反省，我有没有站在孩子的角度感受他？共情和同理，我

很久没有做到了。因为工作繁忙，因为二宝需要照顾，对大宝的耐心明显不足了。

大宝是个善良温暖幽默风趣的孩子，性子不急不躁，偏巧我是个急性子，正像姜

老师说的那样，孩子都没有时间去感受生活中的细节，我却又希望他能够成为一

个有感受、有自己思想、有自己原则和态度的`孩子，可是，我并没有给他时间

去思考！每天，我催他赶紧写作业，写完作业催他收拾好书包，然后催他洗漱、

敲鼓、看书、睡觉……他想跟我说会话的时候，我回应的是“赶紧睡觉吧，明天

还得上学呢”！此时内心真是满满的愧疚！

任何改变都为时不晚，从现在开始，试着慢下来，与孩子产生共情。孩子身

上都有父母的投射，希望孩子成为什么样的人，先把自己培养成什么样的人！共

勉！

心理健康课观后感篇4

今天下午，有一个关于心理健康知识的讲座。我听了之后收获很大。

怀着激动的心情，我们来到了多媒体教室。宽大的教室里现在却挤满了人，

到我的时候，已经没有位子了，只好端凳子坐在旁边。

在这堂课中，我知道了什么是心理健康。一个人是否心理健康，是有着很多

方面的。老师给我们提供了几个方面：第一，能够正确认识自己，友好的与他人

相处。第二，能够做到成功了，不骄傲；失败了，不气馁等。

在我的眼中，一个心理健康的小学生应该是活泼开朗、有着良好人际关系、

能够正确认识自己，并且言行一致、爱憎分明的。

听着娄老师的讲座，我开始分析自己心理是否存在问题。经过分析，我发现：

我是一个活泼开朗的.孩子，但是人际关系并不是很好，其原因在于我不懂得关

心他人、体谅他人，经常以自我为中心，不考虑别人需要什么。我能够正确认识

自己，并且言行一致、有着良好的情绪，但是我的意志力和抗干扰能力很差，经

常