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组工干部培训班心得体会5篇_组工干部学习体会

作为一名组工干部更要加强学习，通过学习接受新思维、新举措，

同时不断加深对所学知识的理解和运用，提升内在素质，进行自我完

善，组工干部培训班就是进行学习，下面是店铺带来的组工干部培训

班心得，欢迎查看。

从10月13日开始，我参加了为期四天的市组工干部培训班学习。

四天的学习生活，给人以深刻的感受，那就是整个办班体现了理论与

实践的充分结合。她让人觉得：本次办班不仅仅是常规的组工业务知

识的培训，更是一次新时期党校开展科学培训活动的创新，体现了与

时俱进、科学施训的精神实质。

一、解除工作难题交给“金钥匙”

“授之以鱼”，不如“授之以渔”。培训业务目的是为了让学员

更好地运用业务，完成好业务工作。这就要求我们必须在学好业务知

识的前提下，注重掌握好落实业务工作的方法和本领。过去开展培训

活动内容是唯业务而业务。办班完了，工作水平在推进业务落实方面

进展不大，效果不佳。原因是学员们缺乏实践工作经验，找不准落实

工作的突破口。在本次培训班上，各位授课教师都传授了丰富的业务

知识。特别是夏部长用18个字——“抓班子，带队伍;抓落实，打基

础;抓创新，求实效”，把组工业务的基本内容进行了高度概括，在学

员脑海中留下了深深的烙印。让学员们很快掌握了组织工作的根本任

务简明扼要的答案。更为重要的是，夏部长就如何推动组织工作的落

实，提出了“开会是工作的开始”，“战略上重视，战术上具体;感性

上生动，理性上深刻;目标上明确，手段上准确”等富有深意的工作思

想，给人以强烈的震撼力。他深刻地指出了过去培训目标不佳的症结

之所在，就是我们往往把工作落实停留在会议上，安排在表面上，知

其然不知其所以然，知其为不知其所以为。强调了在掌握基本业务知

识的基础上，在实际上要深入的极端重要性。他还列举了组织理论学

习，过去读报、读文件是因为学员文化程度低，文件传阅面窄的必然

要求。新时期则要适应新形势，采取新的学习形式等。这都是教我们

用敏锐的思维方式去总结只有运用“实践上深入”这把钥匙，才能更

好的推动各项工作。

二、教育管理方式凸显新变革

过去党校的教学方法，一般是“满堂灌”，学员一味的受“师长

管”，课程全部是纯粹的理论课。这样，往往形成的局面是学员被动

地学和枯燥地学，松散文秘范文地学。此次培训，在变革教育管理方

式上有新的突破，使学员在党校学习变成了主动地学、生动地学和严

谨地学，为新时期党校培训如何开展教育管理探出了一条新路。

一是考试督学。组织学员先系统地培训，后结业考试。把全体学

员的考试成绩进行排名公示，有助于学员把培训的压力变为动力，从

培训开始就要端正学习态度，必须以严谨的学风认真学习，准备接受

学习成果的检阅，转变了原来部分学员认为来党校培训，就是一种给

予“修养”时光待遇的思想观念。二是课堂检学。授课教师先授课，

后检查学习效果。检查学习效果的方法有教师提问，随机点学员作答，

以及学员分组互问互答等。课堂检学方式，体现了课堂教学互动特色，

活跃了课堂教学氛围，提高了教学效果。从保证每堂课教学质量开始，

保证了整个培训班教学效果。如学员上《公务员法》培训课的时候，

授课教师先提六个问题，指明学员作答，然后再把整个学员分为左右

两组，前后两片，互问互答，开展了生动的教学互动活动，场面十分

活跃，收到了良好的教学效果。

三是民主治学。培训班成立临时党支部委员会和班委会，赋予班

“两委”后勤服务、组织教学和班会安排等多种职能。班“两委”从

学员中来，到学员中去，起到培训机构和培训学员之间的桥梁与纽带

作用，畅通了学员反映班情民意的渠道，可以更多的让学员参与到各

种活动中来，真正体现了自我管理、自我教育、自我服务的办班原则。

如开展班会活动，具体采取什么样的组织方式，都是由学员自己做主，

民主集中，尽可能保护了学员参与的积极性。四是课后思学。培训班

安排每人撰写不少于3000字的心得体会。要求学员重温培训班开班以

来的所学所获，有助于学员把学习以来的感性认识上升为理性认识，

将学习成果更加巩固下来，有效地指导今后的工作与实践。

三、课堂教学内容注重打基础

整个培训课程，均注重了对每个培训课题所涉及工作历史的回顾，

给学员掌握各项工作规律奠定了轮廓基础。同时，每堂课渗透了组工

业务严谨性的特征，强调了业务知识容易忽视的点点滴滴。《老干部

工作业务知识讲座》就讲述了老干部工作的历史沿革，老干部工作的

基