部编版语文三年级上册三年级上册语文5 铺满金色巴掌的水泥道 同步练习（无答案）.docx

铺满金色巴掌的水泥道

一、看拼音，写词语。

爬山虎的叶子在shuǐ?ní()砌成的yuàn?qiáng

()上均匀地pūkāi()，叶尖朝下，pái?liè()得挺guīzé()，几颗liàng?jīng?jīng()的露珠从叶面上滚落下来。

二、花落谁家，选字填空。

茫忙盲

()人人海()()连()

文纹闻

波()语()()名

境镜净

()子环()干()

三、在括号里填上恰当的词语。????

的天空????的蓝天???

的叶子的小雨靴

的地????的地毯??????

的小巴掌地走着????????

地数着????地欢跳

四、写出下列词语的反义词。

潮湿——()????凌乱——()????

增添——()????仔细——()?

愉快——()????炎热——()????

欢乐——()????冷淡——()

五、在下面（）里填上植物名称，组成成语。

百步穿()???心乱如()???

沧海一()???囫囵吞()

火中取()???()代()僵????????

()水相逢

六、按要求写句子。

1.你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）

2.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）

3.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（改为“被”字句）

4.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）

七、阅读理解。

《铺满金色巴掌的水泥道》节选

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.根据意思，在文段中找出对应的词语。

（1）（用字、用词）贴切；妥帖。()

（2）不整齐；没有秩序。()

2.文段中，作者将梧桐树叶比作，形象地写出了落叶的美和美；将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“”在蹦跳着、歌唱着，比喻新奇而生动。

3.划线句子中的“”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者。

4.从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我”的心情。

八、小练笔。

“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧！

??我的时候，发现的景色真美。

三年级语文上册第一单元测试卷姓名成绩

读拼音写词语。

zìránnénggòushuāngbìkuángfēng

（）()()()

zǎochénchuāndàixiānyàn