第02讲 滑轮-【暑假自学课】2024年新九年级物理暑假提升精品讲义（苏科版） .pdf

第02讲滑轮

Y模块导航学习目标

模一思维导图串知识1.知道定滑轮、动滑轮特点、实质及其作用。

模二基础知识全梳理(吃透教材)2.熟悉滑轮组的特点。

模三教材习题学解题3.会根据要求设计滑轮组。

模四核心考点精准练(8大考点)

模五小试牛刀过关测

模块一思维导图串知识

定义：周边有槽，中心有一转动的轮子叫滑轮

滑轮

——分：定滑轮和动滑轮

(1)滑轮的位置固定不变

定滑轮工作特点(2)不省力也不费力

(3)可以改变作用力方向

(1)渭轮随重物一起移动

动滑轮工作特点(2)省一半力，费T音距离

(3)不能改变作用力方向

定义：定滑轮和动滑轮组合在一起的装置

滑轮组工作特点

N既可以省力，又可以改变力的方向，但要费距离

用几段绳子吊着物体拉力就是物重的几分之一

滑轮

滑轮组拉力的计算物体在竖直方向上运动时：拉力等于物体重力的n分之一

物体在水平面上运动时：拉力等于物体所受摩擦力的门分之一

第一步：确定动滑轮的个数

滑轮组的设计

第二步：确定定滑轮的个数

第一步：确定绕过动滑轮的绳子的根数

滑轮组绳子的绕法

第二步：确定绳子固定端的位置和绳子的绕法

定义：由轮和轴组成的，能绕共同的轴线旋转的简单机械叫做轮轴

轮轴实质：轮轴相当于一个杠杆，轮和轴的中心O是支点

特点：省力，费距离

斜面倾角越小，斜面越长，则越省力，但越费距离

斜面

——日常常见的斜面：盘山公路、螺丝钉上的螺纹等

。＞模块二基础知识全梳理

1、滑轮定义和分

（1）滑轮定义：周边有槽，中心有一转动的轮子叫滑轮。因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续

旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。

（2）滑轮分：定滑轮和动滑轮。

2、定滑轮工作特点：

（1）定滑轮使用时，滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力

方向。

（2）定滑轮的特点：通过定滑轮来拉钩码并不省力，通过或不通过定滑轮，弹簧测力计的读数是一样的，

可见，使用定滑轮不省力但能改变力的方向。在不少情况下，改变力的方向会给工作带来方便；

（3）定滑轮的原理：定滑轮实质是个等臂杠杆，动力臂L】、阻力臂L2都等于滑轮半径，根杠杆平衡条件也

可以得出定滑轮不省力的结论。

3、动滑轮工作特点：

（1）动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省普力，多费1倍距

离。

（2）动滑轮的特点：使用动滑轮能省一半力，费距离；这是因为使用动滑轮时，钩码由两段绳子吊着，每

段绳子只承担钩码重的一半。使用动滑轮虽然省了力，但是动力移动的距离大于钩码升高的距离，即费了

距离。

（3）动滑轮的原理：动滑轮实质是个动力臂（LD为阻力臂（L2）二倍的杠杆。

4、滑轮组及其工作特点

（1）定滑轮和动滑轮组合在一起的装