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六年级上册英语教案Unit7ProtecttheEarth译林版（三起）

教学目标

1.知识与技能：学生能够理解并运用与保护地球相关的词汇和句

型，如型，如

等。

2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的英

语口语表达能力和团队合作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对环境保护重要性的认识，激发

他们积极参与环保行动的热情。

教学内容

1.词汇：Earth,protect,environment,pollution,reduce,

reuse,recycle等。

2.句型：WeneedtoprotecttheEarth.Letssavewater

andelectricity.Canwereducepollution?

教学重点与难点

1.重点：学生能够正确使用本课的词汇和句型进行口语交流，表

达自己对环境保护的看法和建议。

2.难点：正确运用reduce,reuse,recycle等词汇，以及理解

其在环保中的重要性。

教具与学具准备

1.教具：PPT，教学视频，环保相关的图片或海报。

2.学具：学生手册，笔记本，彩色笔。

教学过程

1.导入：通过展示地球的美丽图片，引发学生对地球环境保护的

思考。

2.新授：介绍本课的词汇和句型，通过例句和练习帮助学生理解

和掌握。

3.实践：进行小组讨论，让学生分享他们对环境保护的看法和经

验。

4.巩固：通过角色扮演等活动，让学生在实际语境中使用所学词

汇和句型。

板书设计

1.ProtecttheEarth

2.关键词汇：Earth,protect,environment,pollution,

reduce,reuse,recycle

3.重点句型：WeneedtoprotecttheEarth.Letssave

waterandelectricity.Canwereducepollution?

作业设计

1.口语作业：学生与家长一起讨论如何在日常生活中保护地球，

并用英语记录下来。

2.书面作业：完成课后练习题，巩固所学词汇和句型。

课后反思

本节课通过丰富的教学活动，使学生不仅掌握了与环保相关的英

语知识，还提高了他们对环境保护重要性的认识。在教学过程中，应

注重学生的参与和互动，鼓励他们积极表达自己的观点。同时，教师

应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和进度，以提高教学效果。

重点细节：教学过程

导入环节

在导入环节，教师可以通过展示地球的美丽图片或播放环保主题

的视频来吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。接着，教师可以提出

一些引导性问题，如一些引导性问题，如或或或

，让学生思考并

分享他们的看法。这样的热身活动可以帮助学生更好地进入学习状态。

新授环节

在新授环节，教师应该详细介绍本课的词汇和句型。对于每个新

词汇，教师可以通过图片、实物或动作来帮助学生理解和记忆。例如，

在教授在教授这个词时，教师可以展示一个装满垃圾的垃圾桶和

一个几乎空的垃圾桶，让学生明白一个几乎空的垃圾桶，让学生明白的含义。在教授句型时，

教师可以通过例句和情境模拟来展示句型的用法，并鼓励学生进行模

仿和练习。

实践环节

在实践环节，教师应该组织一些小组活动，让学生在小组内用英

语讨论如何在日常生活中保护地球。教师可以提供一些提示卡片，上

面写有与面写有与面写有与环保环保环保相关相关相关的的的建议建议建议，如，如，如

或或。学

生需要在小组内选择一些建议，讨论为什么这些做法能够