26《好的故事》课件(共20张PPT).ppt.pptxVIP

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1.自由读课文，把课文读正确，难懂的先跳读。

2.思考：“好的故事”主要写了什么？;kē

膝髁;思考：“好的故事”主要写了什么？;我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。

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?我在朦胧中，看见一个好的故事。;我仿佛记得曾坐小船经过山阴道……

现在我所见的故事也如此。

现在我所见的故事清楚起来了……

我就要凝视他们......

;二读课文：

1.尝试用多种方法（如联系上下文）理解难懂的词语。

2.读通课文。;联系上下文：老牌鞭爆骤然

结合注释：石油蒙胧山阴道

结合生活经验：荡漾水银色焰萍藻蓑笠万颗奔星（流星雨）胭脂水虹霓

查字典：泼剌奔迸;......都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。;“好的故事”其实是一个梦境。划出具体描绘这故事美丽、幽雅、有趣的语句。;;句一;两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，......;无景不诗;诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融和，却又退缩，复近于原形。;边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。;学以致用;对比学习;1.将课文读通、读熟，尝试背诵你认为精彩的语句。

2.搜集有关这篇课文创作背景的资料，结合“阅读链接”，尝试读懂课文最后两个自然段。