海洋权益《基本概念》教案.docx

海洋权益《基本概念》教案

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《海洋权益》的基本概念，包括海洋权益的定义、范围、内容以及海洋权益的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级地理教材中关于“我国的海洋资源”章节相关，学生在该章节已学习了我国海洋资源的种类、分布等基本知识。通过本节课的学习，学生可以更好地理解海洋资源的保护与利用，以及海洋权益的概念，为后续学习海洋法律法规打下基础。

核心素养目标

1.提升学生对国家海洋权益的认识，培养国家意识。

2.增强学生分析问题和解决问题的能力，特别是涉及海洋资源利用与保护的实际问题。

3.培养学生尊重和珍惜海洋资源的价值观，提高海洋环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于我国海洋资源的基本知识，包括海洋资源的种类、分布和重要性，以及海洋资源的初步利用和保护。

2.学生对海洋有着天然的好奇心和兴趣，他们乐于探索海洋的秘密，具备一定的观察和思考能力。在课堂上，学生倾向于通过案例分析和实践操作来加深理解，喜欢互动式和合作式的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对海洋权益概念的抽象理解，如何将理论与实际案例相结合，以及如何在保护海洋资源的同时实现可持续发展。此外，部分学生可能在地理学科的基础知识上有所欠缺，这可能会影响他们对海洋权益复杂性的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.软件资源：地理信息系统软件、教学演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：海洋权益相关视频资料、网络新闻文章

5.教学手段：案例分析法、小组讨论、课堂互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海洋权益的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道海洋权益是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于海洋资源的图片或视频片段，让学生初步感受海洋权益的重要性。

-简短介绍海洋权益的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海洋权益基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海洋权益的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解海洋权益的定义，包括其主要涵盖的内容和范围。

-详细介绍海洋权益的组成部分，如领海、专属经济区等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解海洋权益的实际应用或作用。

3.海洋权益案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海洋权益的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的海洋权益案例进行分析，如南海争端、东海油气田开发等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海洋权益的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海洋权益知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论海洋权益的未来发展或保护措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与海洋权益相关的主题进行深入讨论，如海洋资源保护、海洋污染治理等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海洋权益的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海洋权益的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括海洋权益的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调海洋权益在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用海洋权益知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于海洋权益的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.海洋权益的定义

-海洋权益是指国家在海洋领域所享有的主权权利和利益，包括领海、专属经济区、大陆架等。

2.海洋权益的组成部分

-领海：国家对其领海基线以外12海里内的海域享有主权。

-专属经济区：国家在其领海基线以外200海里内的海域享有经济权利，包括资源开发、海洋科研等。

-大陆架：沿海国家陆地领土在海底的自然延伸，享有开发海底资源的主权权利。

3.海洋权益的重要性

-资源价值：海洋是地球上最大的资源库，拥有丰富的生物资源、油气资源、矿物资源等。

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