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我的伯父鲁迅先生;鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,曾留学日本仙台医科专门学校(现东北大学)。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。;鲁迅于1936年10月19日在上海因病逝世。广大群众闻讯后,冒着被反动军警逮捕的危险,争先瞻仰遗容,数万群众自动为他送葬。当月22日,覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的遗体,安放在万国公墓。;细读课文,想想课文写了伯父鲁迅先生的哪几件事,并给每件事加上小标题。
①人民的追悼(或:殡仪馆为什么有那么多花圈挽联?)
②谈论《水浒传》(或:正月里团聚谈读书)
③笑议“碰壁”(或:伯父巧说“碰壁”)
④慈祥笑容(或:除夕烟花映照慈祥笑容)
⑤救助黄包车夫(或:救助车夫引发深思)
⑥女佣谈伯父(或:为人想得多,为自己想得少);1、为什么鲁迅能得到那么多人的爱戴?
“我”的悲伤和往来吊唁的人的悲伤有什么不同?;2、理解伯父说的:“哈哈!还是我的记性好。”以及送我的两本书。
语言描写和动作描写,写出了鲁迅的率真、有情趣,以及对晚辈的热情关怀、谆谆教诲。;3、“碰壁”是真正意义上的碰壁吗?
“碰壁”指做事不顺当、行不通。文中指与反动派作斗争时受到的挫折和迫害。因为当时社会非常黑暗,革命者根本没有言论自由,而鲁迅为了唤起民众觉悟,揭露国民党反动派的丑恶嘴脸,写了一篇篇犹如匕首的杂文,因而反动派对鲁迅先生恨之入骨。;4、“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话怎么理解?
??从字面分析:天黑了,伸手不见五指,人走在黑暗中因看不清,容易碰到墙壁或其他障碍物;
②从句子的含义来分析,在那反动分子横行、白色恐怖的旧社会,进步人士、革命人士常常遭到国民党反动派的迫害。
③从作者的写作意图分析,作者就是要揭露旧社会黑暗、罪恶。;5、“我”的“恍然大悟”为什么让在座的人都“哈哈大笑”起来?
这是对“碰壁”一词,儿童的理解与成人的理解不同所致。这一词用的不是本义,而是引申义,即与社会上的黑暗势力斗争多有不顺,受到伤害。伯父故意把这种不顺和伤害说成“碰壁”,这是幽默的说法,显示一个伟大作家对困难和敌人的轻蔑,表达了充分的自信和乐观精神。但“我”年纪尚小,不能理解成人世界的事,竟误以为“碰壁”就是真的碰了墙壁。;6、帮助拉车的车夫时,细致的动作描写,表现了伯父和爸爸怎样的特点?
既表现他们对下层劳动者的关爱,如鲁迅自己说的“俯首甘为孺子牛”,又表现他们懂医术,救助伤者得心应手。;7、想一想,伯父当时可能说了哪些“很深奥”的话?
天地之大,竟难有穷人的寄身空间!
兵荒马乱的年代,贫苦百姓在生死存亡线上挣扎!
哀百姓之不幸!怒统治者之无道!
他们世世代代就这样永远在沉默、麻木中生活下去?
我能给他们医一时之伤,可怎么救他们一生之贫苦?;8、分析最后一个故事和其他故事的不同;统观全文,伯父的性格体现了他为何如此受人爱戴。
①喜欢与孩子交往,非常慈祥,并且喜欢以愉快的方式教育孩子。
②关爱下层人民,以各种方式帮助他们。
③心怀正义,痛恨社会的黑暗、不公。
“想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。”“泪”
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