2024年秋季学期新青岛版（63制）数学3年级上册课件 第4单元 信息窗2 11~20数的加减法.pptx

四漂亮的粘贴画信息窗211——20数的加减法

情景导入你能提出什么问题？

你问我说一共用了多少个？大树用了10个，小树用了3。103+=（个）

你问我说103+=（个）11，12，13。13一共用了多少个？接着往下数。

你问我说103+=（个）13一共用了多少个？我来摆一摆1个十加3个一就是（）。13

你问我说103+=（个）13一共用了多少个？1个十加3个一合起来是（）。我来拨一拨。13

你问我说一共用了多少个？3+=（个）也可以这样算……1013

你问我说加数加数和

小试牛刀1．一共有多少根小棒？1个十和4个一合起来是()。还可以这样算：4＋＝(根)14加数加数和141014

小试牛刀2．(易错题)一共要做多少个风筝？10＋616

还剩下多少个？你问我说1510－=（个）

1510－=（个）你问我说5还剩下多少个？15表示1个十和5个一，去掉1个十，还剩5个一。

1510－=（个）你问我说5还剩下多少个？我来拨一拨。

1510－=（个）你问我说5还剩下多少个？我用想加法算减法的方法。我知道10+（5）=15,所以15－10=（5）。

还剩下多少个？你问我说1510－=（个）5

你问我说15－10=5被减数减数差

你问我说你会计算14－4吗？14表示1个十和4个一，去掉4个一，还剩1个十。我知道10+4=14，所以14-4=10。14－4=10

小试牛刀1．拿走10块，还剩下多少块？6减数差161十6一66

小试牛刀2．(易错题)妈妈在某水果店的网上店铺抢到了下面的优惠券，妈妈买了17元的水果，使用优惠券后应付多少元？171517－7＝10(元)

1.算一算。10+2=10+4=10+6=10+9=2+10=4+10=6+10=9+10=1212141416161919当堂检测

2.填一填，算一算。91019当堂检测107171771017107（选题源于课本练习应用）

当堂检测91019410141441014104（选题源于课本练习应用）

3.算一算。11-1=17-7=18-8=19-9=11-10=17-10=18-10=19-10=101010101789当堂检测

4.看图列算式。13－31015－51013本15个当堂检测

当堂检测10+61612－210（选题源于课本练习应用）

当堂检测5.看图列算式。5+10151215（选题源于课本练习应用）

当堂检测6.看图列算式。176176（选题源于课本练习应用）

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结我学会了11-20数的加减法计算方法。我学会了用11-20数加减法解决问题。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞