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2024年高一年级地理教学计划范文

教学课题：

高中生地理素养教育。地理学既是一门实践性很强的科学，又是

一门综合性很强的科学。地理知识涉及社会经济发展、人民生活、工

农业生产、交通运输、商业、旅游业等各行各业；涉及人口、资源、

环境等方方面面的人地关系；地理学科与数学、物理、化学、生物、

政治、历史等知识密切相关。

教学目的：

构建有效课堂，做好初、高中地理学习的衔接。学习对生活有用

的地理、学习对终生发展有用的地理、提高学生的地理素养。使即将

上理科的高一学生初步形成对地理学科的兴趣，了解一定的地理基础

知识和基本技能，扩大学生的地理视野；使即将上文科的高一学生，

产生对地理学科的热爱，掌握一定的地理基础知识和基本技能，从情

感、态度、知识、技能等方面为高考打下较好的基础，提高地理学习

能力。

问题的提出：

①社会发展的需要。

②社会生活的需要。

③课改的需要。

④高考的需要。

⑤教学课时限制。

⑥基于对学生现状分析。（理科生：无兴趣，上课不认真听讲，

无所事事或做其他课作业，浪费地理课堂时间；文科生：高一上册教

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材难度大，初中基础知识欠缺，教学课时有限，教师知识点不能讲深

讲透，学生囫囵吞枣，消化不良，分文理课后，打击学习的积极

性。）

教学课时：

共____节课（5____4）

教学内容：

初、高中地理教材中有关地理基础知识和基本技能、有关地理的

人口观、资源观、价值观、环境观等地理素养。

教学用具：

挂图、地理模型、多媒体课件等

教学方式：

以“讲座形式”，教师为主导，学生为主体。以“范例教学”和

“活动课教学”为主要模式，师生互动，着力提高学生对地理学习兴

趣，构建有效课堂。

教学难点：

教学资料的收集和整理、教学课件的制作、学生活动的组织等。

作业布置：有关的读图、填图、绘图作业；课堂地理知识竞赛；

办一期报纸（学校展示）；制作PPT幻灯片（课堂或上传一中贴吧、

网上展示）；撰写地理小论文（参加全国地理小博士竞赛）等。

备注：

⑴每位老师负责5-____个专题（见附录）

⑵做到组内统一进度、统一备课、统一教案、统一作业。

⑶每周集体备课时间，提前一周研究下周内容（星期三：讨论初

稿，星期五：定稿）

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2024年高一年级地理教学计划范文（二）

一、班级学情分析

本学期我授课____个班，分别是高一（5）、高一（11）和高一

（17），共有____名学生。在本学期的教学任务中，既要关注学生的

地理成绩的提高，更要关注他们听课习惯的和学习习惯的养成。存在

的学习问题：

（1）高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学科

能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较

大困难。

（2）学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专

题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握知识点。

二、教材分析

本学期学习中图版地理必修一，主要分为四章学习，第一章宇宙

中的地球，

第二章自然地理环境中的物质运动和能力交换，第三章地理环境

的整体性和区域差异，第四章自然环境对人类活动的影响，这些内容

是高中地理中自然地理环境的探知部分，它从宇宙环境，地球上大

气、水、地壳运动及自然环境对人类活动的影响等方面介绍地理环

境，进而总结归纳地理环境的整体与差异规律，本模块是高中地理中

的基础模块，其中的规律及逻辑关系，将成为其他模块利用和学习的

基础，通过它的学习，可建立一种逻辑的综合思维模式。

三、教学目标

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2、听课学习要珍惜。每一次认真的听课学习，都是一笔不小的财

富。

3、教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系实

际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学

内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的