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六年级同步个性化分层作业5.1圆的认识
一.选择题(共10小题)
1.(2023秋?高新区期末)《墨经》中有这样的记载:“圆,一中同长也。”意思是从圆心出发的每一条半径都相等,以下选项与这句话隐藏的数学道理不相关的是()
A.自行车轮是圆形,骑起来比较平稳
B.丢手绢游戏时同学们围成圆形更公平
C.圆的周长是半径的2π倍
D.火把节上人们自然地围成圆形
2.(2024?大东区)如图四次测量中只有一次刚好是圆的直径,这次应该是()
A.a B.b C.c D.d
3.(2024?铜仁市)在古代,我国数学史上关于圆的研究记载着不一样的说法,下面()种说法是描述圆心到圆上的距离一样长。
A.圆,一中同长也。 B.圆出于方,方出于矩。
C.圆,径一而周三。 D.没有规矩,不成方圆。
4.(2024?柳河县)世界上第一个把圆周率的值计算精确到七位小数的人是()
A.华罗庚 B.张衡 C.祖冲之 D.陶行知
5.(2024?乌拉特前旗)我国数学史上关于圆的研究记载有许多说法,下面哪一种说法是描述圆心到圆上任意一点的距离一样长?()
A.没有规矩,不成方圆. B.圆出于方,方出于矩。
C.径一周三。 D.圆,一中同长也。
6.(2024?涟源市)用一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸剪一个面积最大的圆,这个圆的半径是_____厘米。()
A.8 B.6 C.4 D.3
7.(2024?晋州市)我国伟大的数学家()计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间,成为世界上第一个把圆周率的值精确到小数点7位的人。
A.刘徽 B.祖冲之 C.杨辉 D.朱世杰
8.(2024?黄冈)在一个长8cm、宽5cm的长方形内画一个最大的圆,圆的半径应该是()cm。
A.8 B.5 C.3 D.2.5
9.(2024?巩义市)如图,用两个三角尺可以测量圆的直径,这是因为()
A.直径是圆内最长的线段。
B.圆的周长与它的直径的比值一定。
C.直径是半径的2倍。
10.(2024?虎丘区)我国数学史上关于圆的研究记载有着不一样的说法,下面哪一种说法是描述圆心到圆上的距离一样长。()
A.圆出于方,方出于矩 B.径一而周三
C.没有规矩,不成方圆 D.圆,一中同长也
六年级同步个性化分层作业5.1圆的认识
参考答案与试题解析
一.选择题(共10小题)
1.(2023秋?高新区期末)《墨经》中有这样的记载:“圆,一中同长也。”意思是从圆心出发的每一条半径都相等,以下选项与这句话隐藏的数学道理不相关的是()
A.自行车轮是圆形,骑起来比较平稳
B.丢手绢游戏时同学们围成圆形更公平
C.圆的周长是半径的2π倍
D.火把节上人们自然地围成圆形
【专题】几何直观.
【答案】C
【分析】结合题意,根据从圆心出发的每一条半径都相等,分析解答即可。
【解答】解:A.自行车轮是圆形,骑起来比较平稳,利用了圆心到圆上距离相等。
B.丢手绢游戏时同学们围成圆形更公平,利用了圆心到圆上距离相等。
C.圆的周长是半径的2π倍,没有利用圆心到圆上距离相等,与从圆心出发的每一条半径都相等不相关。
D.火把节上人们自然地围成圆形,利用了圆心到圆上距离相等。
故选:C。
【点评】本题考查了圆的认识,结合从圆心出发的每一条半径都相等,分析解答即可。
2.(2024?大东区)如图四次测量中只有一次刚好是圆的直径,这次应该是()
A.a B.b C.c D.d
【专题】几何直观.
【答案】C
【分析】圆心确定圆的位置,半径决定圆的大小,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径,如图测量圆中的线段,其中最长的线段即为圆的直径。据此解答即可。
【解答】解:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径,其中最长的线段即为圆的直径。所以在如图四次测量中只有一次刚好是圆的直径,这次应该是C。
故选:C。
【点评】本题考查了圆的特征,结合圆的直径是圆内最长的线段,解答即可。
3.(2024?铜仁市)在古代,我国数学史上关于圆的研究记载着不一样的说法,下面()种说法是描述圆心到圆上的距离一样长。
A.圆,一中同长也。 B.圆出于方,方出于矩。
C.圆,径一而周三。 D.没有规矩,不成方圆。
【专题】平面图形的认识与计算;几何直观.
【答案】A
【分析】根据题意,找出符合“圆心到圆上的距离一样长”的一项,据此解答。
【解答】解:在古代,我国数学史上关于圆的研究记载有着不一样的说法,“圆,一中同长也”是描述圆心到圆上的距离一样长。
故选:A。
【点评】本题考查了学生的分析能力,关键是理解圆心到圆上的距离一样长。
4.(2024?柳河县)世界上第一个把圆周率的值计算精确到七位小数的人是()
A.华罗庚 B.张衡 C.祖冲之 D.
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