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湘艺版音乐二年级下册第6课《六一的歌-范唱》教学设计

一.教材分析

《六一的歌-范唱》是湘艺版音乐二年级下册第6课的一首歌曲。这首歌曲旋

律欢快，歌词简洁，易于学生理解和记忆。歌曲以六一儿童节为背景，表达了孩子

们对节日的喜悦和对祖国的热爱。本节课通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的快

乐，培养他们的音乐欣赏能力和歌唱技巧。

二.学情分析

二年级的学生对音乐具有较强的兴趣和好奇心，他们已经掌握了一些基本的音

乐知识和歌唱技巧。但在音准、节奏和音色方面，部分学生可能还存在一些问题。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予他们充分的指导和鼓励，

提高他们的音乐素养。

三.教学目标

1.让学生掌握歌曲《六一的歌》的旋律和歌词。

2.培养学生的歌唱技巧，提高音准、节奏和音色。

3.培养学生对音乐的欣赏能力，激发他们对祖国的热爱之情。

4.培养学生积极参与音乐活动的兴趣，提高他们的合作能力。

四.教学重难点

1.教学重点：歌曲《六一的歌》的旋律和歌词。

2.教学难点：音准、节奏和音色的把握。

五.教学方法

1.示范法：教师范唱，让学生跟随模仿。

2.游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

3.分组练习法：让学生分组练习，相互纠正、互相鼓励。

4.情感教育法：引导学生感受歌曲中的情感，培养他们的音乐欣赏能力。

六.教学准备

1.教学课件：歌曲《六一的歌》的曲谱和歌词。

2.音响设备：播放歌曲《六一的歌》。

3.乐器：钢琴或其他键盘乐器。

4.教学道具：六一儿童节的相关图片或视频。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放六一儿童节的图片或视频，引导学生谈论自己对六一节

的认识和感受，从而引出本节课的歌曲《六一的歌》。

2.呈现（5分钟）

教师展示歌曲《六一的歌》的曲谱，让学生初步感受旋律，并简单讲

解歌曲的背景。

3.操练（10分钟）

教师范唱歌曲，让学生跟随模仿，注意音准、节奏和音色的把握。教

师逐一指导，纠正学生的错误。

4.巩固（10分钟）

学生分组练习，相互纠正、互相鼓励。教师巡回指导，对表现优秀的

小组给予表扬。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生谈论自己对祖国的热爱之情，让学生用歌声表达对祖国

的祝福。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调音准、节奏和音色的重要性，鼓励

学生在日常生活中多听、多唱、多练。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，练习歌曲《六一的歌》，并和家长一起分享学习成果。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上写出歌曲《六一的歌》的歌词，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现5分钟，操练10分钟，巩固

10分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分

钟。

在本次《六一的歌-范唱》的教学设计中，我试图通过多种教学方法，让学生在

轻松愉快的氛围中掌握歌曲，并在过程中培养他们的音乐素养。然而，在实际的教

学过程中，我也遇到了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措

施。

一、课堂反思

1.导入环节：在导入环节，我通过播放六一儿童节的图片和视频，成功

吸引了学生的注意力，使他们对于学习《六一的歌》产生了浓厚的兴趣。但在

导入过程中，我发现部分学生对于六一儿童节的了解不够深入，因此在谈论自

己的感受时显得有些迷茫。针对这一问题，我计划在今后的教学中，可以提前

让学生家长们协助，让学生在课前对六一儿童节有更深入的了解和准备。