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宝宝感知觉的开发

正常的婴儿都有惊人的学习力量。实际上，还在母腹时，他就是一个小小的“窃听者”，并能用胎动的次数和特点对四周事物发表“意见”了。诞生后，他就会日益主动地探究四周的世界。丰富而相宜的环境刺激，是他那远未成熟、正在急速发育的大脑最重的“养分素”。因此，年轻的父母们，应当给宝宝营造一个奇妙的小乐园——一个丰富感知的训练环境。

视觉训练：

1、凝视活动：可用硬纸片自制黑白两色的卡片，约为一块方瓷砖大，内容可有靶心图、棋盘图等对称性的图谱，可以是“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝”等汉字或放大的父母彩照，也可以把拆开的《婴儿画报》等放在距离宝宝眼前20厘米处，让孩子凝视。笔者曾让一名诞生51天的女婴凝视靶心图，她竟然一次凝视了15分钟，前8分钟甚至没有刺眼。凝视活动是训练宝宝对颜色、图形的感知和留意力的好方法。图或字卡可3—5张为一组，每天2—3次，每隔4—5天轮番更换。

2、追视活动：用直径约10厘米的红球或大吹气动物或你的笑脸，距宝宝眼前20厘米处，待其凝视后，再从左到右、从上到下或成环形缓缓移动，让他的视线追随你移动的物体。

听觉训练：

1、言语：诞生后，就可以在宝宝耳旁10厘米处轻轻召唤他的乳名，使他听到声音后转过头来。每天都要给他念节奏短小，朗朗上口的“三字儿歌”，或轻轻哼歌谣。无论是给孩子喂奶、洗澡、换尿布或抱起孩子时，都要在他眼前用温顺亲切、富于变化的语调反复地和他说话，告知他你正在做什么。

2、音乐：把宝宝在胎儿时听过的音乐再放给他听，音量比大人在室内说话的声音稍大些为宜。你可以结合宝宝的生活起居（如起床、喂奶、做操、嬉戏、入睡前）播放适当的固定音乐，既可增加宝宝的音乐记忆力，又能帮忙宝宝建立良好的生活习惯，还可以给宝宝听仿照的动物叫声和大自然中某些音响的音乐，若再配上相应的实物或图片，让宝宝看一看，摸一摸，就能使宝宝的听觉、视觉、触觉得到综合的训练。

3、追声寻源：用哗铃棒、八音盒、钟表、小杯和小勺、橡皮捏响玩具等多种发声体训练宝宝的听觉区分力和方位听觉。可先将各种发声体在宝宝视线内弄响给他听，并告知他名称，待其留意后，再渐渐移开，让宝宝追声寻源，当宝宝辨出声源后，再变换不同距离或方向。

触摸抓握：

宝宝诞生后1—2个月内，可用不同质地、适合宝宝小手抓握的物品如拨浪鼓、海绵条、绒布头、纸卷、小瓶盖或小积木、芹菜根或者你的手指，放在他的小手里，让他握一会儿，使他获得各种触觉阅历。2个月后，可以在他眼前悬吊一些半固定的玩具，让他击打、够取、抓握，还可以给他做手指按摩操，从手心到手背，到每个手指头，每天2—3次。

逗笑发声：

宝宝越早学会“逗笑”就越聪慧。由于逗笑是你“逗”他才“笑”的行为。逗笑是宝宝的感觉系统（视、听、触等）与运动系统（微笑）之间建立神经联系、形成条件反射的标志，是宝宝对你的音容笑貌、逗引、爱抚做出综合性的主动回报，是宝宝最初的智力萌芽。