羚羊木雕示范课.pptx

;;学习目的;作者介绍;抹; 整体感知

围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同窗们用简要的语言概括。

;比一比，看一看，谁的反映快!;不是;线索;3、课文写了哪几个人物？

;为“我”换了破裤子;羚羊木雕;6、对于万芳和“我”交换裤子，万芳妈的做法是：

;7、对于“我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的父亲妈妈的做法是：

;8、对于父亲妈妈逼“我”把羚羊木雕要回来的做法，奶奶说了一句话：

;父母逼我要回木雕; 词句点拨举例。

(1)“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈忽然问我。

; （2）母女神态对比，着力渲染对话的氛围，表明妈妈为一件工艺品就伤害了孩子的心

妈妈???????????????????????????孩子??

???忽然问?????????????????????心怦怦地跳了起来

目光紧紧地盯着?????????????小声地说

一动不动

十分严肃????????????????????低着头

?????????????????????????????声音有些发抖

坚定????????????????????????哭着喊了起来

; (3)父亲走了进来，听妈妈讲完事情的通过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不能够送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”父亲的声音始终很安静，但是带着一种不可抗拒的力量。; (4)不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。

; (6)路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

; (7)我一种人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

;;万芳;;; 内容研讨

(1)如何才干避免这类不愉快的事情发生?

(2)女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情如何解决才妥当?

(3)作者的感情倾向是如何的?你的见解是如何的?; (1)父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应当说，父母是有欠缺的(如果当时父母讲明白羚羊木雕如何贵重，嘱咐女儿好好保管，女儿就不会容易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应当征求父母意见，能够避免做出幼稚的行为)。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。; (2)“我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既能够保护孩子的感情，又能够让孩子更懂事。; (3)小朋友心灵多么美妙，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。;;;世间最美妙的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。——爱因斯坦;真正的友情——十分理智的友情，是人生最佳的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于别人，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。

——马克思;

友情，好似一只温情的手，拉近了你我的距离；亲情，就像一杯滚烫的茶，沸腾了你我的感情!

世界上最伟大的是海洋，比海洋更伟大的是天空，比天空更伟大的是父母对儿女的恩情.;推荐给大家三篇好文章!

学习父母与孩子的沟通

——毕淑敏《孩子，我为什么打你》

学习朋友之间的沟通

——舒婷《在澄澈明净的天空下》

学习师生之间的沟通

——海伦?凯勒《如果给我三天光明》;推荐五首歌

《朋友》周华健

《懂你》满文军

《永远是朋友》毛阿敏

《常回家看看》陈红

《让爱住我家》赵明