山东省青岛育才中学2023年九年级化学第一学期期中学业水平测试试题含解析.docVIP

山东省青岛育才中学2023年九年级化学第一学期期中学业水平测试试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．家庭装修材料中的有害物质会影响人体的健康。如某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡。若一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为

A．50

B．86

C．136

D．222

2．炼铁炉中某反应的微观示意图（不同的球代表不同原子）如下所示。下列说法正确的是

A．该反应属于化合反应 B．反应前后原子数目发生变化

C．反应前后各元素化合价均不变 D．反应前后元素种类发生变化

3．下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是

A．

B．

C．

D．

4．我们根据物质的组成将物质分为纯净物和混合物，以下物质中，属于纯净物的是（）

A．净化后的空气 B．冰水混合物

C．惰性气体 D．高山上无污染的洁净的湖水

5．下列说法属于化学性质的是

A．能导电

B．硬度最大

C．常温下呈气态

D．会生锈

6．下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（）

A、制CO2的药品

B、发生装置

C、收集装置

D、比较CO2与空气的密度

A．A B．B C．C D．D

7．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）

A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性

B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃

C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1

D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的

8．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为

A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法确定

9．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

A．集气瓶中的水：吸收反应放出的热量

B．量筒中水：通过量筒中水的体积的变化得出发生反应的O2的体积

C．集气瓶中的水：防止集气瓶底炸裂

D．集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，便于观察O2何时收集满

10．下列叙述错误的是（）

A．工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气

B．金属与盐溶液发生置换反应后，溶液的质量一定增加

C．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污

D．用铅锑合金制作保险丝，是因为熔点低

11．下列图像能正确反映对应变化关系的是

A

B

C

D

测定空气中

氧气的含量

加热氯酸钾和二氧化锰制氧气

向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液

向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸

A．A B．B C．C D．D

12．下列关于氧气和二氧化碳的自述中，属于物理性质的是

A．氧气：我能为可燃物助燃 B．二氧化碳：变成干冰时我能用作人工降雨

C．氧气：食物的氧化变质有我的原因 D．二氧化碳：我能参与绿色植物的光合作用

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。

（查阅资料）

硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。

（进行实验）

序号

实验步骤

实验现象

实验结论

I

外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化

II

伸入焰心的导气管引出白烟，白烟燃烧。

焰心处有可燃性气体

III

蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳

（1）实验I得到的结论是________。

（2）实验III中得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是________。

（3）实验III中，硫酸铜粉末的作用是________。

（反思与评价）

（4）实验III是该小组同学对如图所示实验的改进。与如图所示实验相比，实验3的优点是________。

14．用木炭还原氧化铜的实验如图所示：

（1）酒精灯加网罩的目的是_______________________。

（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，其原因是_______________________。

（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出加热部分的化学方程式：_________________________________。

15．某学习小组的同学利用如