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2024年教科室工作计划样本

教科室对全校各科教学承担辅助督促以及指导责任，以保证我校

各门功课的教学实施得更好，更有实效，教育质量更高。

1、指导辅助青年教师课堂教学

为确保课堂教学的顺利进行，教科室各教研员将深入课堂听课，

了解授课教师在课堂上的授课情况；并对那些缺乏教学经验的或把握

不好课堂教学的新教师予以辅助和指导，各科教研员听课每周不少于

____次。

2、抽查《备课笔记》

各教研员要时常抽查青年教师的《备课笔记》，每周不少于两人

次，以便督促指导青年教师钻研教材，认真备课。

3、督促教辅使用及作业批改

各教研员将深入班级监控各学科教学辅导材料的使用情况以及课

任教师对作业的批改情况并作好记录，(《作业检查细则》另定)。

4、检查集体备课

安排并督促各教研组的集体备课活动，在规定的一周一次的例行

集体备课(____年院学生会体育部工作计划)时间里，教科室教研员将

认真检查各组集体备课情况，并作好记录。

5、检查《备课笔记》和《听课记录》

教科室每学期对全校各授课教师的《备课笔记》和《听课记录》

进行两次全面检查，分别是期中与期末，毕业班的教师包括在内。按

规定普通教师每学期听课不得少于____次，教龄不足三年者每学期听

课次数不得少于____次。

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6、承担大型学校自命题考试的试卷审核把关以及督促阅卷，试卷

分析工作。

7、按上级主管部分的指示，安排我校教师及时参加校外教研并收

集活动后的材料。

8、完成学校领导交办的其他教研任务。

2024年教科室工作计划样本（2）

一、指导思想

秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，

以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教

育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区

校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设

课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中

的先导作用。

二、工作目标

1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队

带教”的相应机制。

2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课

活动的实效性。

3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、

三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。

4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，

推进课题过程管理与研究。

三、工作要点及思路

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第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。

到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带

教”。

具体措施：

1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课____节以上，(含

教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月____节以上，

根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交

教科室每月检查一次。

2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。

3、青年教师积极参与网络教研(教学随笔等)认真总结教学得失及

教学问题。

4、每期结束前一个月，通知教科室上1-____节汇报课(所在组教

师、教务主任，科研室主任、分管校长参加)

5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课组长

组织全组教师认真审核修订保证试题质量。

6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉

证书并给予备课组物质奖励。

第二、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用。

具体措施：

1、开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任

务。

2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务，签

定责任书，落实具体责任。学年末召开学科团队建设经验交流会，考

核市区骨干教师辐射引领效果，推广成功经验。

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3、按照市区骨干教师对非规范级学校的要求，加强