人教版初中化学九上3.3 元素 (第一课时)教案 .pdfVIP

课题3元素

第1课时

教学目标：

1、让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。

2、通过分析、讨论、对比，认识化学反应中分子可以发生变化而元素不发

生改变。

3、使学生形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观。

教学重点：元素的概念

教学难点：对元素概念的理解

一、课题

缺“钙”吃什么好？

思考：几种名称中的“钙”、“锌”指的是什么？（分子、原子还是……）

二、新授

1、元素是什么呢？

2、这个概念对于我们来说，其实并不陌生，如前面的学习中知道，1-20号

元素如：H、He、O、Na等。

3、回忆一下

吸进的空气中含有氧气，氧气由氧元素组成

吃的蔬菜中含有铁元素

海水中含有大量的钠元素、镁元素

对于绿色植物而言镁元素是不可缺少的············

1、从组成上分析每组物质的共同点是什么？

CoSoPOHOMgOWOAGOFeO

2225234

质子数都是8的原子总称为氧元素

HClHSHSOHSOHCOHNO

22423233

决定元素种类的是原子的质子数

根据刚才的分析，请同学们概括总结什么叫元素？

4、元素

定义：质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。

元素只论种类，不论个数。

如水是由氢元素和氧元素组成，不能说水是由一个氧元素和一个氢元素组成

的。

5、物质从微观上来说是由分子、原子、离子等粒子构成的；从宏观上来说

是由元素组成的。

物质宏观组成微观组成

二氧化碳（CO2）碳元素、氧元素二氧化碳分子

金刚石（C）碳元素碳原子

氯化钠（NaCl）钠元素、氯元素钠离子、氯离子

物质的组成与构成

组成

元素物质（纯净物）宏观

具有何数

构成

相同的同

构成

核电类原

子构成

原子分子微观

6、元素与原子的比较

元素原子

质子数（即核电荷数）相同的

概念化学变化中的最小粒子

一类原子的总称

用于描述物质的宏观组成只讲用于描述物质的微观时构成，既讲种

区别

种类，不表示个数类又讲个数

一个水分子是由个氢原子和1个氧

举例水由氢元素和氧元素组成

原子构成

联系元素是一类原子的总称

7、交流讨论

点燃二氧化锰