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幼儿园STEM教学活动案例共享

1.概述

幼儿园教学活动一直是教师们关注的焦点之一。如何让幼儿在活动中

获得知识、培养技能，并且保持乐趣和好奇心，一直是教师们探索的

重要课题。随着STEM教育理念的兴起，越来越多的幼儿园开始尝试

将STEM元素融入教学活动中，以激发幼儿们的创造力、想象力和解

决问题的能力。本文将共享一些幼儿园STEM教学活动的案例，希望

能为广大幼儿教师和家长提供一些借鉴和启发。

2.案例一：小小工程师

在这个活动中，教师为幼儿们准备了一些简单的材料，比如纸杯、小

木棍、胶水等，然后向幼儿们提出了一个问题：“怎样才能用这些材

料制作一个能够承受风力的小房子？”幼儿们被分成了小组，每个小

组有一名负责人来记录成员提出的想法与建议，并由成员共同协作来

制作小房子。在活动中，孩子们可以尽情地发挥自己的想象力，并尝

试用手头的材料进行组装。而在制作的过程中，他们也在不知不觉中

学到了建筑的一些基本知识，比如三角形的稳固性、材料的承重能力

等。

3.案例二：动手做科学实验

这个活动是一个小小的化学实验。教师准备了一些小瓶子、食用色素

和小苏打粉，然后向幼儿们提出了一个问题：“怎样才能让小瓶子中

的液体变成彩虹颜色？”在这个活动中，教师引导孩子们观察现象、

了解实验原理，并激发他们的探究兴趣。孩子们用小苏打粉和食用色

素来实验，最终通过自己对实验原理的理解和尝试，成功制作了美丽

的彩虹色液体。这个活动不仅让幼儿们在实践中接触了一些化学知识，

还培养了他们的动手能力和逻辑思维能力。

4.案例三：户外探索

在这个活动中，教师组织孩子们一起去学校附近的公园，观察自然界

中的植物、昆虫等。在探索的过程中，教师给孩子们提供了一些简单

的工具，比如放大镜、化石模型等，让他们在观察和探索中感受自然

界的奥秘，培养对自然的热爱和探索精神。这个活动不仅让孩子们在

户外得到了锻炼和放松，也让他们学会了用科学的眼光来观察世界，

培养了自己的科学精神。

5.结语

以上述案例为例，可以看出STEM教育在幼儿园教学活动中具有很大

的潜力和发展空间。在教学实践中，教师们可以根据孩子们的芳龄特

点和兴趣爱好，设计并举办更多有趣、丰富的STEM教学活动，以激

发孩子们的学习兴趣和好奇心，帮助他们培养科学素养和创新能力。

希望本文所共享的案例能为教师们和家长们提供一些启发，也希望更

多的幼儿园能够将STEM元素融入到教学活动中，为幼儿们的成长和

发展创造更多的可能性。6.案例四：设计与制作

该案例是一个充满创意的设计与制作活动。教师向幼儿们提出了一个

问题：“如果让你设计一个可以自动播放音乐的小乐器，你会怎么

做？”在这个活动中，幼儿们被鼓励通过动手实践和合作交流，设计

和制作自己的小乐器。教师为他们提供了各种材料和工具，比如纸板、

橡皮筋、小铃铛等，让他们根据自己的想法和想象力进行设计和制作。

在这个过程中，孩子们不仅锻炼了动手操作能力，也培养了团队合作

和解决问题的能力。孩子们通过自己的努力和创意，成功制作出了能

够自动播放音乐的小乐器，展示了他们的创造力和想象力。

7.案例五：数字游戏

在这个活动中，教师将STEM教育与数学教学相结合，设计了一个有

趣的数字游戏。通过使用数字卡片和小对象，教师引导幼儿们进行数

学游戏，比如数字配对、数字排序等。在游戏过程中，孩子们不仅学

习了数字的概念和运用，同时也锻炼了自己的逻辑思维和解决问题的

能力。这种将STEM元素融入数学教学的活动，不仅让孩子们在游戏

中学习到知识，也培养了他们的数学兴趣和学习动力。

8.案例六：科学装置

这个案例是一个科学装置制作活动。教师准备了一些简单的材料，比

如纸杯、塑料瓶、吸管等，然后向幼儿们提出了一个问题：“如何利

用这些材料制作一个可以自动喷水的小装置？”孩子们被分成小组，

每个小组设计并制作自己的小装置。在设计和制作过程中，孩子们需

要考虑水的流动和压力，了解一些基本的物理原理。通过这样的活动，

孩子们不仅感受到了科学的乐趣，也学到了一些关于水流、压力和动

力的知识。

9.案例七：创意绘画

这个案例是一个结合STEM元素的创意绘画活动。教师给予孩子们一

些简单的绘画材料，比如颜料、画笔、彩色纸等，然后鼓励他们根据

自己的想法，利用各种图形、颜色和元素进行创意绘画。在这个活动

中，孩子们不仅锻炼了自己的想象力和创造力，也学习到了一些关于

色彩、形状和结构的知识。教师可以引导孩子们思考一些与绘画相关

的科学问题，比如光线对颜色的影响、形状的变化等，让他们在创意

绘画中感受到科学的魅力。

10.结