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人教版六年级上道德与法制教学设计【7篇】
（经典版）
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序言
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人教版六年级上道德与法制教学设计【7篇】
【导语】本文是本店铺分享的人教版六年级上道德与法制教学设
计【7篇】，供大家品鉴。
人教版六年级上道德与法制教学设计篇1
道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一、
也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助
初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。
一、学生情况分析
七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们
的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社
会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一
些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要
养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要
加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题
的能力。
二、教学内容与教材体系
教学内容与教材体系目前我校使用的是20XX人教版《道德与法
治》，是全新的教材。课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思
想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革
力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的
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生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规
定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、
成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我
教育的能力。根
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