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人教版六年级上道德与法制教学设计【7篇】
(经典版)
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序言
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人教版六年级上道德与法制教学设计【7篇】
【导语】本文是本店铺分享的人教版六年级上道德与法制教学设
计【7篇】,供大家品鉴。
人教版六年级上道德与法制教学设计篇1
道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一、
也是必修的一门课程,从中学生的教学任务出发,制定此计划,帮助
初中生了解道德、法制方面的常识,做一个遵法守法的中学生。
一、学生情况分析
七年级学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们
的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社
会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。
本期所任教的四个七年级班,学生的程度参差不齐,有些学生还有一
些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识,又要
养成他们良好的行为习惯,提升他们的道德素质,学会做人。其次要
加强能力素质教育,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题
的能力。
二、教学内容与教材体系
教学内容与教材体系目前我校使用的是20XX人教版《道德与法
治》,是全新的教材。课程标准明确规定:“本课程是为初中学生思
想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此,教材改革
力求彻底转变以“学科为中心”的课程观,教材的构架以学生成长的
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生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规
定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、
成长所需的思想道德素养和一些基本技能,发展学生自我管理、自我
教育的能力。根
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