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2024年幼儿园大班《瓢虫》教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班教材《探索昆虫世界》的第四章

《瓢虫来了》。详细内容包括瓢虫的外形特征、生活习性、瓢虫的分

类以及与人类的关系。

二、教学目标

1.让幼儿了解瓢虫的基本特征，认识到瓢虫在自然界中的重要作

用。

2.培养幼儿观察、描述昆虫的能力，提高他们的语言表达能力。

3.培养幼儿关爱小动物，保护大自然的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：瓢虫的分类及生活习性的理解。

教学重点：瓢虫的外形特征、与人类的关系。

四、教具与学具准备

教具：瓢虫模型、图片、PPT、视频等。

学具：画纸、彩笔、放大镜等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿在户外观察瓢虫，让幼儿亲身体验瓢虫的生活

环境。

2.例题讲解（10分钟）

回到教室，教师展示瓢虫模型和图片，引导幼儿观察瓢虫的

外形特征。

教师通过PPT和视频，讲解瓢虫的分类、生活习性以及与人

类的关系。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿用画纸和彩笔绘制瓢虫，巩固所学知识。

教师指导幼儿使用放大镜观察瓢虫的细节，提高观察力。

4.分组讨论（5分钟）

教师提出问题，引导幼儿分组讨论瓢虫的特点和保护瓢虫的

方法。

六、板书设计

1.瓢虫的外形特征：红色或黑色，圆形斑点，六条腿，触角一对。

2.瓢虫的分类：益虫、害虫。

3.瓢虫的生活习性：生活在植物上，以蚜虫为食。

4.与人类的关系：消灭害虫，保护农作物。

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的瓢虫，并描述它的特点。

2.答案：瓢虫外形特征、分类、生活习性等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方

法，提高教学质量。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家长的帮助下，收集更多关于瓢虫的资

料，加深对瓢虫的认识。组织幼儿参观昆虫博物馆，了解其他昆虫的

知识。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.教学难点：瓢虫的分类及生活习性的理解

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.引导幼儿观察瓢虫的生活环境，了解它们喜欢的植物和生存条

件。

2.让幼儿观察瓢虫的外形特征，如颜色、斑点、触角、腿等。

3.教师在此过程中要耐心解答幼儿的疑问，帮助他们建立对瓢虫

的基本认识。

二、例题讲解

1.讲解瓢虫的分类时，要清晰明了地介绍益虫和害虫的特点，让

幼儿理解瓢虫在生态系统中的作用。

2.讲解生活习性时，要强调瓢虫以蚜虫为食，生活在植物上，这

对农作物有益。

3.通过生动形象的讲解，让幼儿认识到保护瓢虫就是保护大自然，

提高他们的环保意识。

三、教学难点：瓢虫的分类及生活习性的理解

1.以图片和实际案例为依据，对比瓢虫与其他昆虫的分类，让幼

儿更好地理解瓢虫的分类。

2.通过观察瓢虫的生活习性，让幼儿了解它们在不同季节、不同

环境下的生存状态。

3.创设情境，让幼儿扮演瓢虫，体验它们的生活习性，加深对难

点的理解。

四、作业设计

1.作业题目要具有趣味性和操作性，让幼儿在绘画过程中回顾所

学知识。

2.答案部分要详细，确保幼儿能准确描述瓢虫的特点，提高他们

的语言表达能力。

五、课后反思及拓展延伸

1.教师要针对本节课的教学效果进行深入反思，找出不足之处，

为下一节课做好准备。

2.鼓励幼儿在课后收集关于瓢虫的资料，拓展知识面，提高他们

的自主学习能力。

3.组织实地参观活动，让幼儿在实践中加深对昆虫知识的理解，

提高他们的综合素质。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解瓢虫知识时，语言要生动形象，语调要亲切和蔼，以吸引

幼儿的注