小学科学教科版二年级上册：6.不同的季节-教学课件 (1).pptx

;猜一猜，我们要研究什么？;一年有多少个季节？分别叫什么？;;在不同的季节，我们的地球家园发生了哪些变化？;/GaFkEO;关注动物在不同季节中的变化;春季，气温稍稍回升，人们脱下了帽子和围巾，换上了轻薄的大衣。

;春季，气温稍稍回升，人们脱下了帽子和围巾，换上了轻薄的大衣。

夏季，气温逐渐升高，人们开始穿上短袖、短裤、凉鞋。

;春季，气温稍稍回升，人们脱下了帽子和围巾，换上了轻薄的大衣。

夏季，气温逐渐升高，人们开始穿上短袖、短裤、凉鞋。

秋季，天气变凉，人们又穿上了长袖长裤和外套。

;春季，气温稍稍回升，人们脱下了帽子和围巾，换上了轻薄的大衣。

夏季，气温逐渐升高，人们开始穿上短袖、短裤、凉鞋。

秋季，天气变凉，人们又穿上了长袖长裤和外套。

冬季，天寒地冻，我们南方湿冷非常，人们早早穿上棉毛衫、棉毛裤，套上了羽绒服，脚上穿上了雪地靴。;;你还知道哪些关于四季的词语呢？;你还知道哪些关于四季的词语呢？;在有关冬季的词语中，都与气温低有关。这会对动植物和人产生哪些影响呢？？;冬季的变化对动植物和人有利有弊，其他季节也是这样吗？

分组讨论：在不同的季节对动物、植物和人类都有哪些影响？;（一）拓展活动一：开展“制作秋季礼盒”的活动，请小朋友们课后在生活中、大自然中寻找可以代表秋天的东西，比如落叶、水果等，制作季节礼盒，下节课进行实物展示，或拍成图片进行展示。

（二）拓展活动二：开展“画秋天”活动，请小朋友用绘画、手抄报、自然笔记等方式进行创作。下节课可以进行“秋天画展”活动，或用绘画作品进行环境布置。;（一）拓展活动一：开展“制作秋季礼盒”的活动，请小朋友们课后在生活中、大自然中寻找可以代表秋天的东西，比如落叶、水果等，制作季节礼盒，下节课进行实物展示，或拍成图片进行展示。

（二）拓展活动二：开展“画秋天”活动，请小朋友用绘画、手抄报、自然笔记等方式进行创作。下节课可以进行“秋天画展”活动，或用绘画作品进行环境布置。