九年级上册第五、六、七单元学案（大单元整体学习）.docx

九年级上册第五、六、七单元学案（大单元整体学习）

第五单元资本主义的产生和确立

----探寻西方近代化之路分析大国崛起密码

本单元包括《世界历史（九上）》第5、6、7单元的内容，介绍了近代世界历史。新航

路开辟后世界连成一个整体，伴随着资本主义经济的发展，世界历史出现三股潮流，即

资本主义的产生和确立、工人运动的兴起发展、民族解放运动。通过本单元的学习，借

助时空定位理清近代世界的发展历程；学会运用历史唯物主义把握欧洲资本主义经济发

展与思想解放之间的逻辑关系，能结合工业革命的史实阐释社会生产力与生产关系的辩

证关系；能够以历史眼光分析近代世界的三大潮流，理解人类社会从农业文明向工业文

明演进。

1．近代早期西欧经济和社会变化

通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会

经济的重要变化；通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神

曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。

2．新航路的开辟

通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交

换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理

解世界逐渐形成一个整体。

3．英、美、法资产阶级革命

知道英国1640年革命、美国独立战争和法国大革命的进程，了解《权利法案》

《独立宣言》、1787年宪法和《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认

识这些资产阶级革命的历史意义。

4.第一次工业革命和马克思主义的诞生

通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影

响；通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯革命活动和《共产党宣言》的发

表，理解马克思主义诞生的历史意义；通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思

主义的传播和国际工人运动的发展。

1.自主预习，多形式设计资本主义产生和确立的思维导图，梳理资本主义产生和确立的

历程，说出资本主义社会的基本特征。

2.结合271BAY资源，探究文艺复兴、新航路开辟的影响、内在联系及法律文献在

近代化发展中的作用，总结西方近代化历程，谈谈对社会发展的启示。

3.以英国崛起之路为例，从思想、政治、经济等角度探究英国成为世界强国的条

件，归纳促成大国崛起的主要因素。

4.重构思维导图，通过归纳大国崛起的规律，为中华民族的伟大复兴建言献策，并

谈对“改革创新是社会发展进步的重要动力”的理解。

《大国崛起》是在央视2套首播的一部12集电视纪录片，记录了葡萄牙、西班牙、

荷兰、英、法......美等九个世界级大国相继崛起的过程，并总结了其崛起规律。15世

纪以来，随着地理大发现，世界各国开始相互认识、了解和竞争，相继走向了近代化的

道路。......中国正走在民族伟大复兴的道路上，近代大国崛起，各具特色的发展道路

和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。

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单元任务学习阶段情境任务创设学习过程实施学生学

习领导

力提升

1.结合学程文本1.高效

及问题引导，自科研小

建单元思维导主研读勾画课组成

图，理资本主义本，边预习边思员：检