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小学四年级信息技术教案（精选3篇）

四年级信息技术教案篇一

教学目标：

1、学会武汉公交网和使用工具进行浏览、单位信息查询、乘车方案查询等

2、学会登录武汉三维地图网，用三维地图检查位置。

3、体验数学地图给我们带来的便利，提高借助网络解决出行问题的能力。

重点：学会武汉公交网和使用工具进行浏览、单位信息查询、乘车方案查询

学习方法重点：自学，评价

分层点：数学地图的其他功能

教学课时：1课时

教学环境：计算机室、多媒体课件

一、谈话导入：

1、提问：同学们，你们知道有哪些信誉好的足球投注网站网站有哪些呢？

2、提问：你们知道网络地图有哪些信誉好的足球投注网站吗？有知道网址的同学吗？

3、可以上来示范一下吗？同学示范。

今天我们就来研究网络地图的有哪些信誉好的足球投注网站功能。网络地图任我行（板书）

师示范进入的方法。

二、探究新知：

探究一：网络地图的有哪些信誉好的足球投注网站功能找自身的学校

1、网络地图最大的不同，在于它能够进行方便的有哪些信誉好的足球投注网站（板书）。

2、请同学们打开网络地图，试着用有哪些信誉好的足球投注网站的方法在地图上找到我们的学校？

3、同学动手尝试。

4、点生上台演示。

5、师点评。

6、既然网络地图能够有哪些信誉好的足球投注网站到我们的学校，大家想不想在地图上找到自身的家呢？

7、刚才老师发现有一位同学遇到了困难，我们一起来看看，请生上台示范解决。

探究二：网络地图的公交换乘功能

1、谈话：同学们，其实在我们的生活中，经常有坐公交车出行的经历。但往往因为不

清楚其中的公交路线，而感到很多的不便，其实我们刚刚学会的网络地图就可以协助我们解

决这些不便。

网络地图除了可以进行地点查找，还具有公交换乘功能。公交换乘（板书）

2、现在请同学们试着用公交换乘的方法找从学校到黄鹤楼如何乘坐公交车。

3、同学操作。

4、点生上台演示。

5、那么还有没有不同的操作方法呢？点生上台示范。

三、方案设计：

同学们，武汉的风景名胜有很多，现在学校正在征集“一日游”方案，方案规定从学校动

身，一天之内游览武汉的两个景点，最后回到学校，交通工具是公交车。要求是1、路程要

短；2、费用要合理。老师想问一下同学，能不能够用我们刚才学过的知识设计这个“一日游”

方案呢？

现在老师请每位同学设计一个“一日游”方案，看谁的方案最合理。

武汉一日游方案设计单

从

到

公交换乘

乘坐（）车；从（）上车动身，到（）下车抵达；

乘坐（）车；从（）上车动身，到（）下车抵达；

乘坐（）车；从（）上车动身，到（）下车抵达。

你认为你的设计合理吗？为什么？

四、评价总结：

1、同学作品展示（评选最合理的设计单）。

2、总结：网络地图为我们的出行带来了很多的方便，希望同学们能够把我们所学的知

识灵活的运用到生活中去，为我们的生活服务，网络改变生活。

信息技术教案篇二

【教材分析】

从信息技术知识模块上看，本课是文字输入学习和网络浏览的知识整合。从任务内容上

看，本课又是语文写作和信息技术学习的一个整合。让学生通过网站获取文字资料并用写字

板编缉成一篇短文，让学生进一步感受到信息技术在学习上的应用，培养学生网络浏览、文

字输入、文字修饰、语言组织等多项能力。

从内容上看，本课分为三大部分。第一部分“趣味植物”介绍怎样从网上寻找想要的资料；

第二部分“为我所用”介绍怎样从网上获取文字信息到写字板中；第三部分“修改”介绍怎样完

善这篇短文，并且提出尊重知识产权的初步做法。

【教学策略】

信息技术课是以培养学生的信息素养为宗旨，以培养学生的获取信息、处理信息、运用

信息的能力，强调学生的自主学习和探究学习。而皮亚杰的建构主义理论指出学生获取知识

不是通过教师教育，而是学习者在一定情境中，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，能

通过自我建构重组的方式获得知识。因此为实现教学目标我设计时以任务驱动为主线通过学

生自主探索合作交流，完成教学任务，培养学生的信息素养。上课前事先准备好动物相关网

站，以便练习时提供给学生。可以先让学生说说可以怎么做，要注意些什么，以便理清制作

思路。还可以让学生说说准备写什么动物，对于学生在中自已写的或修改的部分，应加以鼓

励，以