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足球脚内侧踢地滚球技术教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

足球脚内侧踢地滚球技术教案

课程基本信息

1.课程名称：足球脚内侧踢地滚球技术

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-脚内侧踢球的正确姿势：强调脚内侧踢球时，脚的正确摆放位置和角度，以及踢球的力量和准确性。例如，要求学生脚内侧平放在球下方，以45度角踢球，确保球能够平稳地滚动前进。

-观察目标：训练学生在踢球前观察目标方向和距离，提高踢球的准确度。例如，通过设置不同距离的标志物，让学生学会调整踢球的力度和方向。

2.教学难点

-踢球力量的控制：学生在初学阶段往往难以掌握踢球的力度，导致球不是踢得太轻就是太重。例如，教师可以设计不同力度的踢球练习，让学生逐渐找到合适的力量。

-脚内侧与球的接触点：学生常常不确定脚内侧与球的接触点，影响踢球的准确性和力度。例如，可以通过示范和实际操作，让学生感受脚内侧与球的接触位置，以及如何通过脚内侧的不同部位调整踢球效果。

-连续踢球动作的流畅性：学生在连贯动作中保持稳定性是一大挑战。例如，教师可以分解踢球的动作，让学生先练习单个动作，再逐步组合成连贯的动作，提高动作的流畅性和协调性。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，通过教师的动作示范和详细讲解，让学生直观地理解脚内侧踢地滚球的技巧。

2.设计分组练习和比赛，让学生在小组内互相练习，通过游戏化的教学活动提高学生的参与度和兴趣。

3.使用视频教学媒体，播放专业运动员的踢球动作，让学生通过视觉观察和分析，加深对技术要领的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频，内容包括专业运动员的脚内侧踢球动作解析，要求学生观察并记录关键动作要领。

-设计预习问题：设计问题如“脚内侧踢球时脚应该放在球的哪个位置？”和“如何控制踢球的力量？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，理解脚内侧踢球的技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习积极性。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解脚内侧踢球技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放足球比赛片段，引出脚内侧踢球技术的应用，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解脚内侧踢球的动作要领，结合示范动作帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计分组练习，让学生在小组内互相练习并给予反馈。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并模仿老师的示范动作。

-参与课堂活动：学生在小组内进行脚内侧踢球的练习，互相纠正动作。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提出问题，并参与小组讨论寻求解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解脚内侧踢球的技巧，确保学生理解。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解脚内侧踢球的技巧，掌握正确动作。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置脚内侧踢球的练习作业，要求学生在课后进行自我练习。

-提供拓展资源：提供相关教学视频和练习资料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生在课后进行脚内侧踢球的练习，完成老师布置的作业。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和练习。

-反思总结：对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的脚内侧踢球技术。

-通过拓展学习，提高学生的足球技能水平。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足，促进技能提升。

知识点梳理

1.足球基本技术概述

-足球运动的基本技术包括踢球、停球、传球、射门、运球、头顶球等