光曲林海霞公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

贝多芬;26、月光曲;读课文第一段

理解贝多芬;贝多芬（1770-1827），德国出名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，一生追求“自由、平等、博爱”的抱负，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其抱负中的英雄性格。贝多芬二十八岁时听力开始削弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多出名的乐曲，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。;幽静清幽恬静清秀

谱写纯熟陶醉莱茵河

蜡烛统计蜡烛失明

陌生琴键微弱霎时

苏醒疾驰盲姑娘入场券

微波粼粼水天相接

波涛汹涌断断续续;恬静——安静

这两个词都有表达心里安静的意思。不同的是，“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种安静的神态；“安静”除了表达心理活动，还能够用来描写环境没有声音的干扰。;幽静——清幽

两者都有表达环境很静的意思。不同的是，“幽静”是优雅沉寂，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。;苏醒——觉醒

这两个词都指醒过来，结束了原来仿佛睡着同样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟，用在思想上，表达认识问题从不清晰到清晰；“苏醒”原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也能够像课文中那样，用来描写出神后的苏醒。;近义词;;;这篇课文讲述了德国出名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。体现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又体现了他丰富的想象力和卓越才华。;贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？

贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子？哪一种自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》的内容？

;为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？;“哥哥，你别难过，我但是随便说说罢了。”;

我认为妹妹说：“哥哥，你别难过，我但是随便说说罢了。”是（）意思？

A、哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。

B、哥哥你不要难过，这音乐会对我来说可听可不听，你别在乎。

C、听贝多芬的音乐会是盲姑娘梦寐以求的愿望，可是她体谅和理解哥哥的难处，不想让哥哥难过，不想给哥哥增加负担，这是她在安慰哥哥。;

“哥哥，你别难过，我但是随便说说罢了。”

;盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”;第一种“您”是表达猜想。

第二个“您”就很必定。;师：;

;

;他仿佛面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一种连一种朝着岸边涌过来……;为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到这样美丽的景色？这阐明了什么？;根据上面文字的描述，对的的排列下面的图形次序。;月亮升起微波粼粼;《月光曲》的曲调应当是（）

1、舒缓———明快————高昂

2、明快———高昂————舒缓

3、高昂———明快————舒缓;师：下面老师播放这首《月光曲》，请同窗们闭上眼睛认真听，然后给大家讲讲你的感受？;;1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听；为什么弹完一曲又一曲？

由于贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动，因此他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当弹完一曲后，看到盲姑娘这样爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得碰到了知音，因此贝多芬弹完一曲又一曲。;1、请你写一段话，学习在写实中加入联想的写法。注意用上“好象”“仿佛”，引出联想的内容。规定交代清晰时间、地点、人物、事件。

2、背诵第9自然段。;遇上知音