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个人校本研修成果总结17篇

实行每月二篇的教学反思撰写制度，逐步让教学反思成为我

们每位老师的一种习惯、一种需要。

4、课题争论——与校本教研相结合结合学校实际，将

课题争论与校本培训、校本教研融合起来，提升实施新课程

的水平。建立教学争论课题制度，实现教研、科研相结合。

提出针对我校实际的课题，以课题争论为推动力，围绕学校

进展目标，针对学校面临的问题，用科研方法探寻解决学校

实际问题的思路。

总之，校本研修工作是一项系统工程，在学校领导的重

视和全体老师的努力协作下，经过长期不懈的努力，我校的

校本研修工作必将迈上一个新台阶。

个人校本研修成果总结9

随着新课程改革的实施,校本研修已成为老师可持续进

展的有效平台,本学期，我从实际动身,把坚持校本研修作为专

业化成长的必由之路,进行网络研修和校本研修,从实践困惑

动身。本学期，我从自己的教学实际动身，树立以人为本，

以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养

成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素

养和业务水平;增加研修意识，以争论的眼光端详、反思、分

析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。为了更好的作

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好下学期的工作把这学期的个人研修工作做一下总结：

1、以自我学习为依托，自悟《科学课程标准》的精神，

以自学、做文摘的形式，了解其内容。一学期听了许多课，

不仅提高了自身素养，更开拓了教学思路。

2、以教研活动为依托，呈现课堂教学。感受实际教改

状况，撰写心得体会，教学随笔，训练叙事，每周参预校本

教研活动使自己的业务水平有很大的提高。

3、在学校领导听课指导时，实现新课程改革下真正的

拓宽老师的视野，拓宽老师的学问面，见识面，不做井底之

蛙。领导们精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发同学兴趣起

点，不仅从理论上进行了讲解，同时结合更多的实践阅历进

行细心的剖析，使我如获至宝，茅塞顿开。有一有一种种山重水尽

疑无路，柳暗花明又一村的感觉。领导们的引领，领导们的

点拨，使我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己做好定位。

最终引用最终引用一一句名言与句名言与大大家共勉家共勉生活不是守株待兔的遐

想，不是消极的自我争论，不是心情化的虔敬神明，只有行

动才能准备人生价值。我会在自己的工作中努力尝试，从能

够转变的地方开头，不断探究，向着更高的目标迈出坚决的

步伐。

个人校本研修成果总结10

这次我参预了全国中学校老师连续训练暑期网络学习

培训。通过这次培训学习，从看视频、听讲座、听专家点评、

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看简报看各位老师们的作业、看评论以及参预评论，参预学

员之间的互动争辩。关怀我解决了在教学方面存在的问题与

困惑。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本

理念，然后将学到了很多的新学问把它更主动主动地投到于

新课程改革的具体实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。

现将这次培训体会总结如下：

一、通过远程学习，我提高了教学理论

作为一名中学音乐老师，有机会参预这次培训，有机会

来充实和完善自己，我傲慢，我荣幸。但更多感到的是责任、

是压力!回想这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明

显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上

的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收

获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成长的一次培

训。

二、通过远程学习，我学到了新的教学理念

这次远程学习，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，

不仅让我了解到了前沿的训练教学改革动态，而且还学到了

先进的教学理念，在专家讲授的一些训练教学实例中产生了

共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在训练教学中遇

到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。还

有让我懂得从平常的工作中去体验欢快、幸福。

三、通过远程学习，我增长了见识。

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远程培训平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文

章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些

老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独

特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师相互

沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重

要性。所以远程培训的过程中，我始终抱着向其他老师学习

的态度参预的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，

反思自己的.教学。那些阅历和教训，对我来是特殊的珍贵。